Автор: Старостина Раиса Гаврильевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ КСОШ им.И,Н.Слепцова
Населённый пункт: с.Кустур Эвено-Бытантайский улус Республика Саха Якутия
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Методика написания сжатого изложения
ОГЭ Методика подготовки к написанию сжатого изложения
Задание1
Этап 1. Внимательно читаем задание 1 ОГЭ, выделяем основные требования к изложению.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так ивсего
текста в целом.
Объём изложения - не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Этап 2. Изучаем критерии оценивания сжатого изложения.
-Критерии оценивания сжатого изложения
Этап 3. Знакомимся с основными способами сжатия текста.
-Упрощение (слияние нескольких предложений в одно)
-Исключение (исключается все, без чего текст остается понятным и цельным)
вводных слов;
однородных членов предложения;
повторов;
однотипных примеров;
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.
- Обобщение ( вычленяем единичные факты, затем подбираем языковые средства)
парцеллированных предложений;
ряда предложений;
связанных одной мыслью, частей предложений;
конкретных, единичных фактов, событий, явлений
- Приёмы компрессии текста (презентация Егораевой Г.Т.)
Этап 4. Учимся применять приёмы сжатия на практике.
- Система упражнений по подготовке к написанию сжатого изложения (презентация
Егораевой Г.Т.)
Этап 5. Учимся сжимать печатный текст.
- тексты для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2016 году
- Образец сжатия текста
Этап 6. Учимся записывать текст под аудиозапись.
- аудиозаписи из ОБЗ ФИПИ (и тексты к ним) для написания сжатого изложения на
реальном экзамене в 2016 году
- Алгоритм работы над сжатым изложением
Основная проблема, с которой сталкиваются девятиклассники при записи текста под
аудиозапись - нехватка времени для фиксирования текста на бумаге.
Сэкономить время можно следующими способами:
1. записывать не все слова, а только ключевые (чаще это существительные и глаголы)
2. сокращать слова
- Помните, что, сокращая существительные и глаголы, необходимо прописывать начало
слова и конец: путеш-е (путешествие), хар-ет (характеризует) и т.д.
- При сокращении прилагательных достаточно записать начало слова, т.к. прилагательное
всегда согласуется с сущ.: псих. здоровье (психическое здоровье)
3. вместо некоторых слов использовать различные знаки (математические,
физические),символы, рисунки:
- + - положительный
- ≈ - приблизительно
- < > - меньше, больше
- → - приводит к
-
∈
- принадлежит
-
∪
- объединяет
- t - время
- F - сила
-
♡
- любовь, сердце и т.д.
4. во время 1-го прослушивания записывать нечётные предложения (1-ое, 3-е, 5-
ое и т.д.), во время 2-го прослушивания - чётные (2-ое, 4-ое, 6-ое и т.д.); при
этом во время 1-го прослушивания не забудьте оставить место для пропущенных
предложений; если предложения длинные, делите их на части
- "
Плюс" этого способа в том, что у вас появляется больше времени для записи первого
предложения за счёт пропуска второго.
- "Минус" в том, что есть вероятность запутаться, если не следить за границами
предложения.
Часть 1
Текст для сжатого изложения
Человек родился. Его воспитали , вырастили, дали образование, вложили множество
всяких эмоций. Человека воспитывают всюду (в семье, школе, на производстве, в институте,
армии). И смотря, какое было воспитание , он растет. С годами все меняется. В жизни
происходят всякие события , что-то изменяется. Душа тоже меняется, меняются взгляды,
характеры.
Жизнь человека похожа на реку. На реку со своим течением, своими водопадами и
порогами. А человек -лодка на этой реке. В начале жизни, у его истоков, человек спокоен, у него
никаких проблем , и жизнь его , как река, спокойна. Он течет по ней, не встречая на своем пути
особых препятствий. Но река становится шире, и у человека взгляды шире на свою жизнь. И тут
уже река не спокойна . У человека появляются проблемы , которые иногда ему не под силу
решить. Тогда слабые люди сдаются, они обходят эти препятствия и плывут дальше. Они
доплывут спокойно до конца своей жизни , так и не поставив перед собой настоящей цели.
А есть люди, которые борются , бьются ради достижения своей цели, несмотря ни на
какие препятствия. Вот их награждает жизнь своей широтой. ( По А.П. Степанову) 163 слов.
Информация о тексте для сжатого изложения
№ абзаца
Микротема
1
Человек рождается, воспитывается, с годами меняются душа,
характер, взгляды.
2
Жизнь человека похожа на реку, человек- лодка на ней, слабые ,
обходя препятствия, доплывут спокойно, не поставив перед собой цели.
3
Людей, которые борются ради достижения своей цели, награждает сама
жизнь.
Исходный текст
Сжатый текст
Человек родился. Его воспитали , вырастили, дали
образование, вложили множество всяких эмоций.
Человека воспитывают всюду (в семье, школе,
на производстве, в институте, армии). И смотря, какое было
воспитание , он растет. С годами все меняется. В жизни
происходят всякие события , что-то изменяется. Душа тоже
меняется, меняются взгляды, характеры.
Жизнь человека похожа на реку. На реку со своим
течением, своими водопадами и порогами. А человек -лодка на
этой реке. В начале жизни, у его истоков, человек спокоен, у него
никаких проблем , и жизнь его , как река, спокойна. Он течет
по ней, не встречая на своем пути особых препятствий. Но река
становится шире, и у человека взгляды шире на свою жизнь. И
тут уже река не спокойна . У человека появляются
проблемы , которые иногда ему не под силу решить. Тогда
слабые люди сдаются, они обходят эти препятствия и плывут
дальше. Они доплывут спокойно до конца своей жизни , так и не
поставив перед собой настоящей цели.
А есть люди, которые борются , бьются ради достижения
своей цели, несмотря ни на какие препятствия. Вот их
награждает жизнь своей широтой. ( По А.П. Степанову) 163 слов.
1Исключение (повторы, уточняющее слово, союзы, частицы,
местоимения.)
2Упрощение ( слияние нескольких предложений в одно)
Человек родил -
ся, его воспитали,
дали образование.
Его воспитывают
в семье, школе, на
производстве, в
институте, армии.
Он растет, меняют-
ся его взгляды,
характер, душа.
Жизнь человека
похожа на реку,че-
ловек лодка на ней.
В начале жизни че-
ловек спокоен, у него
нет проблем.Он
течет по реке жизни,
не встречая препят-
ствий. Но река ста-
новится шире и
взгляды человека
тоже.Появляются
проблемы.Слабые,
обходя препят-
ствия,доплывают
до
берега,так
и
не
не
достигнув цели.
Людей, которые
борются и дости-
гают цели, награждает сама
жизнь.
76 слов.