Напоминание

Методика написания сжатого изложения

Автор: Старостина Раиса Гаврильевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ КСОШ им.И,Н.Слепцова
Населённый пункт: с.Кустур Эвено-Бытантайский улус Республика Саха Якутия
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Методика написания сжатого изложения







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

ОГЭ Методика подготовки к написанию сжатого изложения

Задание1

Этап 1. Внимательно читаем задание 1 ОГЭ, выделяем основные требования к изложению.

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так ивсего

текста в целом.

Объём изложения - не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Этап 2. Изучаем критерии оценивания сжатого изложения.

-Критерии оценивания сжатого изложения

Этап 3. Знакомимся с основными способами сжатия текста.

-Упрощение (слияние нескольких предложений в одно)

-Исключение (исключается все, без чего текст остается понятным и цельным)

вводных слов;

однородных членов предложения;

повторов;

однотипных примеров;

риторических вопросов и восклицаний;

цитат;

деталей, которые не влияют на ход авторской мысли;

пояснений;

рассуждений;

описаний;

слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

- Обобщение ( вычленяем единичные факты, затем подбираем языковые средства)

парцеллированных предложений;

ряда предложений;

связанных одной мыслью, частей предложений;

конкретных, единичных фактов, событий, явлений

- Приёмы компрессии текста (презентация Егораевой Г.Т.)

Этап 4. Учимся применять приёмы сжатия на практике.

- Система упражнений по подготовке к написанию сжатого изложения (презентация

Егораевой Г.Т.)

Этап 5. Учимся сжимать печатный текст.

- тексты для написания сжатого изложения на реальном экзамене в 2016 году

- Образец сжатия текста

Этап 6. Учимся записывать текст под аудиозапись.

- аудиозаписи из ОБЗ ФИПИ (и тексты к ним) для написания сжатого изложения на

реальном экзамене в 2016 году

- Алгоритм работы над сжатым изложением

Основная проблема, с которой сталкиваются девятиклассники при записи текста под

аудиозапись - нехватка времени для фиксирования текста на бумаге.

Сэкономить время можно следующими способами:

1. записывать не все слова, а только ключевые (чаще это существительные и глаголы)

2. сокращать слова

- Помните, что, сокращая существительные и глаголы, необходимо прописывать начало

слова и конец: путеш-е (путешествие), хар-ет (характеризует) и т.д.

- При сокращении прилагательных достаточно записать начало слова, т.к. прилагательное

всегда согласуется с сущ.: псих. здоровье (психическое здоровье)

3. вместо некоторых слов использовать различные знаки (математические,

физические),символы, рисунки:

- + - положительный

- ≈ - приблизительно

- < > - меньше, больше

- → - приводит к

-

- принадлежит

-

- объединяет

- t - время

- F - сила

-

- любовь, сердце и т.д.

4. во время 1-го прослушивания записывать нечётные предложения (1-ое, 3-е, 5-

ое и т.д.), во время 2-го прослушивания - чётные (2-ое, 4-ое, 6-ое и т.д.); при

этом во время 1-го прослушивания не забудьте оставить место для пропущенных

предложений; если предложения длинные, делите их на части

- "

Плюс" этого способа в том, что у вас появляется больше времени для записи первого

предложения за счёт пропуска второго.

- "Минус" в том, что есть вероятность запутаться, если не следить за границами

предложения.

Часть 1

Текст для сжатого изложения

Человек родился. Его воспитали , вырастили, дали образование, вложили множество

всяких эмоций. Человека воспитывают всюду (в семье, школе, на производстве, в институте,

армии). И смотря, какое было воспитание , он растет. С годами все меняется. В жизни

происходят всякие события , что-то изменяется. Душа тоже меняется, меняются взгляды,

характеры.

Жизнь человека похожа на реку. На реку со своим течением, своими водопадами и

порогами. А человек -лодка на этой реке. В начале жизни, у его истоков, человек спокоен, у него

никаких проблем , и жизнь его , как река, спокойна. Он течет по ней, не встречая на своем пути

особых препятствий. Но река становится шире, и у человека взгляды шире на свою жизнь. И тут

уже река не спокойна . У человека появляются проблемы , которые иногда ему не под силу

решить. Тогда слабые люди сдаются, они обходят эти препятствия и плывут дальше. Они

доплывут спокойно до конца своей жизни , так и не поставив перед собой настоящей цели.

А есть люди, которые борются , бьются ради достижения своей цели, несмотря ни на

какие препятствия. Вот их награждает жизнь своей широтой. ( По А.П. Степанову) 163 слов.

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Человек рождается, воспитывается, с годами меняются душа,

характер, взгляды.

2

Жизнь человека похожа на реку, человек- лодка на ней, слабые ,

обходя препятствия, доплывут спокойно, не поставив перед собой цели.

3

Людей, которые борются ради достижения своей цели, награждает сама

жизнь.

Исходный текст

Сжатый текст

Человек родился. Его воспитали , вырастили, дали

образование, вложили множество всяких эмоций.

Человека воспитывают всюду (в семье, школе,

на производстве, в институте, армии). И смотря, какое было

воспитание , он растет. С годами все меняется. В жизни

происходят всякие события , что-то изменяется. Душа тоже

меняется, меняются взгляды, характеры.

Жизнь человека похожа на реку. На реку со своим

течением, своими водопадами и порогами. А человек -лодка на

этой реке. В начале жизни, у его истоков, человек спокоен, у него

никаких проблем , и жизнь его , как река, спокойна. Он течет

по ней, не встречая на своем пути особых препятствий. Но река

становится шире, и у человека взгляды шире на свою жизнь. И

тут уже река не спокойна . У человека появляются

проблемы , которые иногда ему не под силу решить. Тогда

слабые люди сдаются, они обходят эти препятствия и плывут

дальше. Они доплывут спокойно до конца своей жизни , так и не

поставив перед собой настоящей цели.

А есть люди, которые борются , бьются ради достижения

своей цели, несмотря ни на какие препятствия. Вот их

награждает жизнь своей широтой. ( По А.П. Степанову) 163 слов.

1Исключение (повторы, уточняющее слово, союзы, частицы,

местоимения.)

2Упрощение ( слияние нескольких предложений в одно)

Человек родил -

ся, его воспитали,

дали образование.

Его воспитывают

в семье, школе, на

производстве, в

институте, армии.

Он растет, меняют-

ся его взгляды,

характер, душа.

Жизнь человека

похожа на реку,че-

ловек лодка на ней.

В начале жизни че-

ловек спокоен, у него

нет проблем.Он

течет по реке жизни,

не встречая препят-

ствий. Но река ста-

новится шире и

взгляды человека

тоже.Появляются

проблемы.Слабые,

обходя препят-

ствия,доплывают

до

берега,так

и

не

не

достигнув цели.

Людей, которые

борются и дости-

гают цели, награждает сама

жизнь.

76 слов.