Подготовка к ОГЭ на примерах эвенской литературы

Задание 3 (ОГЭ)

1 Эпитет- это образное определение, отвечающее на вопрос какой? какая? какое? какие? И

обычно выраженное именем прилагательным. Н-р: волнистые туманы, печальные поляны,

умная вещь, золотое сердце.

И вот уже, плоть обретая, Золотые олени гуляют внизу!

Всходило в Срединном мире Золотую искру

Огромное белое солнце Высекают копыта

(« Ягоды Ааныкчаан» П. Ламутский) ( «Золотые олени и материнский наказ»

А.В.Кривошапкин)

Не виню тебя , моя тайга,

За твою застенчивую нежность. Это было или нет,

Вы мне подарили эту нежность Только дождь стучал в окно

И суровость пламенной строки. Твой печальный силуэт

(В.Д.Лебедев) Скрыло все давным-давно ( А.П.Степанов)

Задание: найдите и выпишите эпитеты.

2 Сравнение - (Тэннээьин тугу эмэ кытта)- как, словно, точно, будто.Н-Р: Олененок бежит ,

как стрела. Сопоставление в тексте двух предметов или явлений, для того чтобы пояснить

один из них при помощи другого. Какой? Н-р: волнистые туманы, печальные поляны,

словно как тающий сахар. Мешком (чем?) пошел ко дну.

Н-р: Расцвечена бусами ягод

На радость хорошим людям (« Ягоды Ааныкчаан» Платон Ламутский).Форма, цвет.

Н-р :И зеленые равнины

Словно коврик небольшой (« Планер» Николай СаввичТарабукин) Вид, цвет.

Н-р: И бегут, как нарты, льдины

И теснятся в руслах рек. (« Лучшая песня земли» Василий Дмитриевич

Лебедев).Движение, действие.

Н-р: Как старые седые уямканы, стоят на скалах, глядя на закат,

Так старики, покуривая трубки, сидят под вечер около домов.( « Старики» В.Д.

Лебедев). Уямкан- излюбленный герой многих произведений северян, символ мудрости,

силы, величия Севера. Мудрость. Поза.

3 Олицетворение ( тыыннаагымсытан кордоруу)- приписывание качеств, действий, эмоций

человека предметам, природе, абстрактным понятиям. Н-р: Буря заплачет, как дитя.Солнце

смеется, природа проснулась ото сна, деревья надели шубы.

Н-р: Сквозь ее бураны, пурги и снега

Дышит и смеется трава сиибиктэ. («Подарок матери» П.Ламутский)

4

Метафора-в основе метафоры лежит сравнение, но оно не оформлено с помощью

сравнительных союзов , поэтому метафору называют скрытым сравнением, перенос свойств

с одного предмета на другой на основании их сходства. Н-р: Пустых небес прозрачное

стекло, пузатый самовар, хвост поезда, нос лодки, гимнастерка растворилась в воде,,

заразиться любовью к чтению.

Н-р: Я мечтаю: в стихах бы

Н-р: Хмуро, низко повисло

Добрым ливнем пролиться

Черных туч покрывало

(« Ливень» А.В.Кривошапкин)

(«Ливень» А.В.Кривошапкин)

Н-р :В такие дни стойбище представляет

Н-р: В расщелинах, за глыбами седыми.

Собой густой лес оленьих рогов.

Скала Тонмэй, а где твои орлы?

(«Чум».А.В.Кривошапкин) (« Скала Тонмэй» А.В.Кривошапкин)

5

Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, словесные формулы, понимаемые не

буквально , а в переносном смысле. Н-р: строить воздушные замки( туолбат былаан), заруби

себе на носу( учугэйдик ойдоо), ахиллесова пята( киьи уйан миэстэтэ).

Задание: выпишите из текста фразеологизмы и объясните их значения.

Ехал мимоходом, ехал мимо я. Вдруг раздался громом, среди бела дня,

Вдруг увидел крошку и влюбился я. Я таких , ребята, не видал нигде.

А в деревне краше не найти с огнем, Словно из картины « Три богатыря» ,

Мы в деревне с крошкой заживем путем. Вырос перед нами парень хоть куда,

Я попить водички кружку попросил. « Та,-сказал,-почем зря, жинку ухватил,

Ох, глаза! Ух, жгучи! И амур сразил! Ты бы парень лучше, волком не скулил,

Нежными руками, будто обласкав, Я встряхну, без шкуры ты уйдешь домой,

Молоко парное крошка принесла. Отпусти ты жинку с миром и с сумой».

Я просил и плакал: «Милая моя, От греха подальше, я махнул рукой.

В деревне первым парнем буду я, Быстро я дорогу вспомнил и пошел…

Будешь ли согласна, стать моей женой» Ехал мимоходом, ехал мимо я,

Но остался с носом я а судьбе своей. Больше у деревни не стоял нигде.

(А.П.Степанов)

Значения фразеологизмов:

1.Не найти с огнем- показывает крайнюю редкость того, что приходиться искать.

2.Заживем путем- все обустроится.

3.И амур сразил!- быть влюбленным.

4.Первым парнем- самый главный.

5.Но остался с носом-оставаться без того, на что надеялся.

6 Раздался громом, среди бела дня-неожиданно.

7Хоть куда-видный, приметный.

8.Волком не скулил-жалобно повизгивать, рыдать, жаловаться.

9.Без шкуры ты уйдешь-уйдешь без ничего.

10.Отпусти с миром- позволить уйти тихо и мирно.

11.Отпусти с сумой-оттук харалаах

12.От греха подальше-опасаться возможных неприятностей.

13.Махнул рукой-перестать обращать внимание на что-либо.

14.Дорогу вспомнил-знать свой маршрут.

6 Метонимия-( сэрэйэн

таайабыт) иносказательное обозначение предмета речи,

«переименование», замена одного понятия другим, имеющим с ним причинную связь. Н-р: Я

съел три тарелки, люблю Чехова, Рим празднует.

Примеры: И старые старушки, «Тяжело, по-взрослому вздыхая, он

О молодости мечтая, спрыгнул с верхового и присел возле

Пушкина читают серого комочка.»

Слюну глотая. ( « Мой олененок» А.В.Кривошапкин)

( «Пушкин» Н.Тарабукин.)

7 Синекдоха-( элбэги кыччатар, агыйагы элбэтэр) разновидность метонимии, когда название

части употребляется вместо названия целого или наоборот. Н-р: 1812 году мы прогнали

француза ( французская армия). Швед, русский колет, рубит… Береги копейку (деньги).

Примеры: « Дед твой отчаянно просился на войну, а его не брали. Говорили, он и так

участвует в защите Родины от Гитлера.» ( « Три медали» А.В.Кривошапкин)