Положение о конкурсе

проектных и исследовательских работ учащихся

1.

Общие положения

1.1.

Настоящее

Положение

о

конкурсе

проектных

и

исследовательских

работ

учащихся

ГБОУ

гимназии

№

402

Санкт-Петербурга «ИМПУЛЬС» (далее — Конкурс), его организационном и

экспертном обеспечении, правилах участия в Конкурсе обучающихся и

порядке определения победителей и призеров.

1.2.

Организаторами

Конкурса

являются

администрация

и

методический совет гимназии.

1.3. Конкурс проводится по тематическим направлениям и уровням

образования, соответствующим содержанию примерных образовательных

программ начального и основного общего образования.

1.4.

Содержание

исследовательских

и

проектных

работ

представляемых

на

Конкурс,

может

выходить

за

рамки

общеобразовательных программ, а также относиться к комплексу предметов

или областей знаний.

1.5. В качестве руководителей проектных и исследовательских работ

могут

выступать

педагоги

общего

и

дополнительного

образования,

профессорско-преподавательского

состава

учреждений

высшего

профессионального образования, родители (законные представители) и др.

1.6. Конкурс, его Организационный комитет и эксперты проектных, и

исследовательских работ обучающихся объявляется приказом директора

гимназии.

2.

Цель и задачи Конкурса

2.1.

Конкурс

организуется

и

проводится

в

целях

развития

и

совершенствования преемственной разноуровневой системы проектной и

исследовательской деятельности обучающихся в гимназии, популяризации

научных знаний и развития интереса гимназистов к фундаментальным и

прикладным наукам, а также развития их творческого потенциала.

2.2. Задачи Конкурса:

2.2.1.Повышение

предметных,

метапредметных,

личностных

результатов освоения основных образовательных программ обучающихся

на основе вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность.

2.2.2.

Развитие

умений самостоятельно ставить

и

решать

задачи

поискового, проектного и исследовательского характера.

2.2.3. Развитие у обучающихся универсальных учебных действий при

выполнении проектных и исследовательских работ в различных областях

знаний.

2.2.4.

Привлечение

научно-педагогических

кадров

к

научному

наставничеству обучающихся.

2.2.4. Общественное признание результатов ученической проектной и

исследовательской деятельности.

3.Порядок организации и проведения Конкурса

3.1. К участию в конкурсе приглашаются учащиеся гимназии с 1 по 9

класс,

представившие

проектные и

исследовательские работы (далее

-

Конкурсная работа). Конкурсная работа может быть как индивидуальная,

так и групповая.

3.2. На Конкурс представляются работы по следующим направлениям

(предметным областям):

- «Естественно-научная область»;

- «Математика и информатика»;

- «Социальные науки»;

- «Филология»;

- «Первые шаги» (для обучающихся 1-4 классов).

3.3. Конкурсные работы предоставляются в форме:

3.3.1. завершённых исследовательских работ;

3.3.2.завершённых проектных работ.

Примерные требования к Конкурсной работе учащихся приведены в

приложении 1 настоящего Положения.

3.4. Конкурс проводится в два этапа. Этапы проведения конкурса:



Первый (отборочный) этап проводится до 15 февраля 2021 года.

На

этом

этапе

проводится

экспертиза

текстов

Конкурсных

работ

на

соответствие

заявленным

в

конкурсе

требованиям.

Требования

к

содержанию и оформлению Конкурсных работ приведены в Приложении 1

и 2 к настоящему Положению.

Решение о представлении Конкурсных работ на второй этап для

публичной защиты принимается на заседании МО на основании

отзывов руководителей и результатов отборочного тура.



Второй

этап (Конференция проектных и исследовательских

работ) проводится 11-13 марта 2021 года. Количество представляемых на

Конференцию проектных и исследовательских работ (далее – Конференция)

работ не ограничивается.

3.7. Порядок проведения Конференции.

3.7.1. Конференция проводится по секциям согласно п. 3.2.

3.7.2. Представление (защита) Конкурсных работ должно выполняться

авторами

самостоятельно.

От

групповых

Конкурсных

работ

может

выступать один из соавторов. Соавторы могут выступать совместно или

поочерёдно. Обычный регламент защиты работы:

1- 4 классы – 5-7 минут плюс 5 минут на вопросы жюри и слушателей,

5

-

8

классы

–

7-8

минут

плюс

5

минут

на

вопросы

жюри

и

слушателей.

3.7.3.

Публичная

защита

Конкурсных

работы

проводится

в

виде

презентации

работы

на

заседании

секции

или

стендового

доклада

участника.

В

ходе

выступления

жюри

оценивает

не

только

содержание

представления, но также умение донести его до слушателей и готовность

автора отвечать на вопросы, возникшие в ходе представления.

3.7.4. План проведения Конференции и посекционный состав жюри

Конференции утверждается приказом директора Гимназии.

3.7.5. Жюри оценивают Конкурсную работу в баллах по следующим

критериям:



Четкость, последовательность и логика изложения материала,

свободное владение материалом (до 10 баллов).



Раскрытие актуальности работы (до 10 баллов).



Соответствие

содержания

сформулированной

теме,

поставленным целям и задачам (до 10 баллов).



Культура оформления работы (до 5 баллов).



Соответствие выводов полученным результатам (до 5 баллов).



Уровень самостоятельности (до 5 баллов).



Научная

аргументированность работы,

разнообразие

методов

исследования (до 5 баллов).



Использование

наглядных

средств

(таблицы,

слайды,

эксперимент и т.д.) (до 5 баллов).



Соблюдение установленного регламента (до 5 баллов).

Мнение

каждого

члена

жюри

заносится

в

личную

оценочную

ведомость согласно Приложению 4. Подводится общий суммарный рейтинг

по каждому участнику.

3.7.6.

Результаты

оценки

Конкурсных

работ

жюри

является

основанием

для

определения

победителей

и

призеров

Конференции.

Участники Конференции, занявшие I, II, и III места в своих номинациях

будут признаны победителями и призерами и получат дипломы I, II, и III

степени соответственно.

3.7.7. Победители и призеры Конференции заполняют отчет о работе в

согласно приложению 5.