Паспорт

социально-значимый проект

«Край родной навек любимый»

Тип проекта: социально-значимый

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Срок реализации проекта: 2-3 месяца

Актуальность:

Формирование

уважительного

отношения

к

малой

Родине,

к

культурному наследию, накопление социального опыта жизни в своем городе

воспитывает у дошкольников любовь к малой Родине. Ребенку необходимо

создать условия, благодаря которым у него возникает потребность в новых

знаниях, умении не только познавать, но и восхищаться тем, что он видит

пред собой, и что вызывает у него эмоциональный отклик. Эти впечатления

играют значимую роль в становлении личности.

Учитывая значимость работы в данном направлении в ДОО был создан

проект «Край родной на век любимый»

Цель проекта:

Сформировать у детей интерес к традиционной культуре кубанского

народа, развивать желание познавать историю родного края и как следствие,

воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи проекта:

- Создать условия для формирования у детей представлений о родном крае;

- Познакомить дошкольников с историческим прошлым своего народа;

- Обогатить знания всех участников проекта об культурных ценностях

родного края;

- Развивать творческие навыки и умения, желание познавать историю малой

Родины.

Ожидаемые результаты:

1.

Обогащение знаний детей и родителей об истории и культурных

ценностях родного края;

2.

Вызвать потребность в самостоятельном знакомстве с этой тематикой;

3.

Сформировать бережное и осознанное отношение к культурно-

историческим ценностям малой Родины.

4.

Повысить родительскую компетентность по данной теме.

Работа с родителями:

- Консультация: «Мы жители Краснодарского края»

- Анкетирование: «Культура и история нашего края»

- Оформление буклета: «Как воспитывать в ребенке патриота»

- Информация в родительский уголок: «Заселение казаков на Кубань»

- Дискуссия «Легко ли воспитать патриота своей Родины?»

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:



Выявление актуальности проблемы;



Определение содержания проекта, целей и задач;



Составление плана работы, подбор информации и материалов для

реализации мероприятий;



Анкетирование родителей для выявления уровня знаний о своей малой

Родине;



Побор методической литературы по данной теме;



Беседа с детьми о жителях Кубани, быта, традиций Кубанских казаков



Создание картотеки кубанских игр, литературы о Кубани



Рассматривание буклетов, открыток о родном крае.

Основной этап:

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта



Цикл тематических бесед по ознакомлению с традициями кубанского

народа, историей родного края



Просмотр презентации «Традиционная культура Кубани»



Проведение подвижных игр: «Ручеек», «Кто сильнее»



Чтение художественной литературы «Ты Кубань, ты наша Родина» К.

Образцов



Изготовление папки-передвижки «Традиции Кубани»



Выставка для родителей «А у нас на Кубани»



Изготовление альбомов «Кубанские продукты», «Утварь жителей

Кубани»



Рисунки детей «На Кубани мы живем»

Заключительный этап:

1.

Проведена музыкальная гостиная «Музыкальные инструменты на

Кубани»

2.

Проведено совместное мероприятие с родителями «Кубанская

вышивка»

3.

Разработаны альбомы для детей средней группы «Утварь жителей

Кубани», «Кубанские продукты»