Конспект непрерывной непосредственно - организованной образовательной

деятельности в группе старшего дошкольного возраста.

Разработчик : Вангели Светлана Викторовна, воспитатель МБДОУ д\с № 65

«Фестивальный»

Тема: Россия-Родина моя. Экскурсия по Красной площади.

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Развитие речи», «Социально-коммуникативное

развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных граждан своей

страны, патриотов своего Отечества.

Задачи:

1.Познакомить детей с историческими достопримечательностями Москвы (Храмом

Василия Блаженного, Спасской башней)

2.Закреплять представление о том, что наша страна огромная, многонациональная,

называется Россия, РФ;

3.Закреплять знания о символике страны: гербе, флаге и гимне.

4. Развивать внимание, память, мышление.

5.Воспитывать уважительное отношение к истории страны, проявлять уважительное

отношение друг к другу при работе в коллективе.

Оборудование и материалы: аудиозапись гимна РФ, флаг и герб России, учебное

пособие для дошкольный образовательных организаций «Моя Югра. Край, в котором я

живу», «Моя Югра. Знаю, умею, учусь» Е.А. Киричек, Т.Н. Проснякова, Е.В. Савина;

карта России

Ход:

-Ребята, послушайте стихотворение Зинаиды Александровой

Если скажут слово “Родина”,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор…

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

-О чем говорится в этом стихотворении? (ответы детей)

-Да. О Родине. У каждого человека есть Родина. Родина – это, то место, где он родился,

вырос, где говорят на его родном языке. Наша Родина - Россия, Российская Федерация.

Это самая большая в мире страна, красивая и богатая. Россия занимает самую большую и

обширную территорию от Европы до Азии. (Показ карты, показ границ России). Только в

нашей стране есть и полярный пояс, и тундра, и тайга, и степь, и тропики (рассматривание

карты).

Физ. минутка:

В нашей стране горы высокие, (руки вверх, на носочки)

Реки глубокие (присесть)

Степи широкие (руки в стороны)

Леса большие (руками описываем круг)

А мы - ребята вот такие! (поднимаем большой палец)

-Нашу страну населяют люди разных национальностей - русские, украинцы, белорусы,

татары, чуваши, башкиры, азербайджанцы, грузины, дагестанцы, якуты, ханты, манси,

таджики и многие другие - всего более 100 национальностей. И все народы связывает

между собой в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба.

- А кто знает, что является символами нашего государства? (ответы детей)

Да. Символами нашего государства, как и любого другого, являются герб, флаг и гимн.

Давайте проверим, кто из вас является самым настоящим гражданином нашей страны?

(прослушивание аудиозаписи гимна РФ стоя).

Скажите пожалуйста, как называется эта музыка? (Гимн)

-Правильно - это гимн- главное музыкальное произведение нашей страны. Он исполняется

по самым торжественным случаям и все люди при этом встают в знак уважения и

гордости за нашу страну. Каждый россиянин знает и уважает основные символы своей

страны - гимн, флаг и герб. Гимн мы уже слышали А вот перед нами - герб России. (показ

герба) Что изображено на нашем гербе? (ответы детей)

Обратите внимание, что на нашем гербе у орла две головы, значит, он не пропустит ни

одного врага. Он все видит, ведь головы у орла смотрят на запад и восток. В лапах орла –

символы власти: скипетр и держава, такие в старину были у русских царей.

(Работа в пособии «Моя Югра. Знаю, умею, учусь»

» Е.А. Киричек, Т.Н. Проснякова, Е.В.

Савина.

Задание: -Посмотрите на картинку . Найдите герб, который отличается от других.

Это герб нашей страны. Обведите его.)

-А это - наш флаг. Ребята, перечислите из каких цветов он состоит. (называют)

Белая полоса – символ чистоты намерений и благородства - означает, что ту нашего

государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам. Синяя

полоса-символ миролюбия - говорит о том, что Россия против войны. Красная полоса-

символ отваги - означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь

Родины от врагов.

(Работа в пособии «Моя Югра. Знаю, умею, учусь»

» Е.А. Киричек, Т.Н. Проснякова, Е.В.

Савина.

Задание: Посмотрите на здание Сенатского дворца в Московском Кремле. Здесь

работает президент России. (прочитать и выполнить задание ,предложенное на данной

странице).

-Вот сколько вы много знаете о нашей родине России. Вы настоящие граждане нашей

страны. А кто знает, как называется столица нашей Родины? (ответы детей)

-Столица нашей родины - Москва. В городе Москве живет и работает наш президент

Владимир Владимирович Путин. И в Москве работает наше правительство. Члены

правительства издают законы и следят за выполнением этих законов, следят за порядком

в стране. Москва-это один из самых красивых городов мира. В Москве очень много

интересных исторических мест, достопримечательностей. Хотите познакомиться с этими

достопримечательностями? (ответы детей)

-Тогда я предлагаю вам стать туристами и совершить путешествие по нашей столице. А

вы знаете, кто такие туристы?(ответы детей)

-Да, это люди, которые путешествуют по разным интересным местам для того, чтобы

узнать много нового и интересного. Вы-туристы, а я ваш экскурсовод. Я человек,

который рассказывает и помогает узнать туристам что-то новое и интересное об

исторических местах.

Итак, закрываем глаза, говорим волшебные слова: «Раз, два, повернись и в туристов

превратись!»

-Открываем глаза и смотрим по сторонам, где же мы оказались? (смотрим на

иллюстрацию в книге пособии «Моя Югра. Край, в котором я живу», стр.4-5)

-Итак, обратите внимание, мы с вами находимся на главной площади нашей страны. Как

она называется? (ответы детей)

-Да. Это красная площадь. Посмотрите на иллюстрацию, что вы видите на Красной

площади? (ответы детей) На площади есть кроме нас еще люди? Кто они? Да, есть

туристы, такие же, как и мы. Обратите внимание, на площади стоят туристы и делают

селфи на фоне очень красивого и яркого сооружения. А в левой части иллюстрации

фотограф делает снимки того же очень красивого храма. Чем же так интересен этот храм?

Кто знает, как он называется? (ответы детей)

-Это храм Василия Блаженного (Собор Покрова Пресвятой Богородицы, что на рву)

Собор объединяет 11 церквей. Этот собор царь Иван Грозный велел построить в честь

покорения Казанского ханства. Царь Иван Грозный, молясь перед началом военного

похода, дал обет (обещание) Богу, построить храм, которого прежде не видела Русь, в

случае своей победы. Царь был суровым и беспощадным, но оставался глубоко верующим

человеком. Когда строительство храма было завершено, царь призвал к себе зодчих

(мастеров) и спросил, смогут ли они построить еще один такой храм. Зодчие ответили что

смогут. И тогда царь приказал лишить их зрения, чтобы не было больше построено ни

одного храмам такой же красоты. Это легенда. А храм Василия Блаженного до сих пор

привлекает всех людей своей красотой и великолепием. Посмотрите на купола храма.

Они все разные. А весь храм похож на красивый яркий пряничный домик. Мастера

украсили храм виноградными листьями, прекрасными цветами, растениями, которые не

растут на земле. Храм похож на небесный расцветший сад. Во время Великой

Отечественной войны храм тщательно замаскировали, чтобы спасти от бомбежек. И

сегодня придя на Красную площадь, мы можем полюбоваться красотой и величием храма

Василия Блаженного.

-Посмотрите на изображение храма, посчитайте, сколько ярких, красивых куполов вы

видите? (ответы детей) Каким цветом самый высокий купол? (ответы детей). Да

желтым, золотым. А сейчас мы проверим, кто из вас самый внимательный турист.

Посмотрите, внимательно на купола храма. Один купол очень привлек мое внимание.

Какой? И почему?

-Да действительно, на одном из куполов мы видим человека с лестницей. Вы очень

внимательные туристы! А как вы думаете, что он там делает? (ответы детей). Это

рабочий, который протирает купол от пыли и грязи. А заметили ли вы еще людей,

которые следят за чистотой и порядком на Красной площади? (ответы детей).

Действительно, чтобы была чистота и порядок, очень много людей трудятся над этим. И

мы должны тоже поддерживать чистоту и порядок. Не бросать бумажки и другой мусор

на землю. Для этого есть урны.

-А мы продолжаем знакомиться с достопримечательностями нашей столицы. Посмотрите

что находится в левой части иллюстрации. (Ответы детей) Мы можем увидеть Спасскую

башню. Чем же она так интересна? (Ответы детей). Спасская башня-это одна из

двадцати башен Московского Кремля. Кремль в Древней Руси считался городом, а его

стены и башни служили для защиты от врагов. Спасская башня, как и весь Кремль,

построены из красного кирпича. Спасская башня не только самая главная, но и самая

красивая. В башне располагаются самые главные ворота Кремля - Спасские. Посмотрите

внимательно, чем еще знаменита эта башня. Что установлено на ней? Отгадайте загадку:

Одна нога - короче,

Одна нога - длиннее,

При этом, между прочим,

В двенадцать раз быстрее!

Но, не смотря на это, они идут куда-то

С заката до рассвета,

С рассвета до заката…

Что, это? (ответы детей)

-Правильно, это - часы. В шатре башни установлены самые главные часы нашей страны-

куранты. Эти часы показывают самое точное время, по которому живут все люди в нашей

стране. Бой часов Спасской башни радио разносит во все уголки нашей Родины. Эти

часы-символ точности и надежности. Кремлевские куранты снизу кажутся не такими

великанами, какие они есть на самом деле. Большая стрелка имеет величину трех метров.

Каждая цифра на циферблате имеет высоту почти метр. Эти часы далеко видно. Когда вы

чаще всего слышите бой Курантов? (ответы детей) Да, в Новогоднюю ночь.

-Вершину башни украшает рубиновая красная звезда.

А что еще интересного вы видите на иллюстрации? Что происходит в небе, над Красной

площадью? (ответы детей)

-Да в небе летят три самолета. Они с помощью распыления оставляют след в виде флага

России. Не всегда можно увидеть такое зрелище. Возможно, летчики готовятся к параду

или большому празднику.

-Вот и подходит к концу наша экскурсия. Еще очень много интересного можно увидеть на

Красной площади. Но это в другой раз. Понравилась вам наша экскурсия? Что вы узнали

нового и интересного сегодня? (ответы детей)

А сейчас скажем волшебные слова: «Раз, два, покружись и в детском саду окажись!» --

Ребята, сегодня мы с вами говорили о нашей стране, о ее символах и

достопримечательностях. А ваши мамы и папы не были с нами на экскурсии. Предлагаю

взять карандаши, краски, листы бумаги и постараться нарисовать то, что вам сегодня

понравилось на экскурсии больше всего. А вечером показать и рассказать вашим

родителям об этом. (Свободная творческая деятельность детей)