КГОБУ Артемовская специальная ( коррекционная ) общеобразовательная школа -интернат

Внеклассное мероприятие,

посвященное 23 февраля

(Квест-игра для учащихся 3-4

классов)

Выполнил:

Страшкина Марина Петровна

воспитатель первой категории

КГОБУ Артемовской КШИ

Цели:

1) в игровой форме донести до учащихся информационный познавательный

материал о вооруженной мощи страны, оружии и защитниках отечества;

2) дать навыки взаимовыручки и работы в группе;

3) воспитывать патриотизм, культуру общения.

Задачи:

1. Создание атмосферы праздника для детей, донести до детей, что они будущие

защитники Родины

2.Формирование умений преодолевать трудности, развивать интерес к поисковой

деятельности, познавательную активность

3. развивать двигательные качества - ловкость, быстроту, скорость, а также

логическое мышление, память,

4.Воспитание у подрастающего поколения через игровую деятельность умения

дружить, проявлять толерантность к сверстникам .

Оборудование:маршрутные

листы,

плакаты

с

ребусами,

кроссвордами;

распечатанные загадки; азбука Морзе

название команд, название и оснащение станций:

1 «Отгадай кроссворд»- распечатанные кроссворды 3 щт;

2.«Военная техника» - пазлы видов военной техники (танк, корабль, самолет),

распечатанные загадки

3.«Зашифрованные письма»- 5 зашифрованных писем

4.«Минутка»- распечатанные вопросы ведущего

5.«Связисты»: - распечатанные шифровка и вопросы.

6. «Звездный букет» распечатанные звезды различных цветов.

Руководят станциями :воспитатели и девочки старших классов.

Участники мероприятия: учащиеся 11-14 лет.

Форма-проведения:

квест–игра.

Предварительная-работа:

Беседы с детьми о празднике, о военных профессиях; чтение художественной и

познавательной литературы по теме, рассматривание иллюстраций, просмотр

видеофильмов.

Провести инструктаж по технике безопасности в игре.

Разбить детей на три команды, выбрать капитанов команд.

Придумать название отряда, девиз, эмблему

Каждый конкурс оценивается 1 баллом, общая отметка вносится в маршрутный

лист.

Место проведения: блок школы: кабинеты – на каждом участке располагается

одна

станция,

где

находится

организатор,

объясняющий

задание

и

контролирующий его выполнение.

Правила-игры.

1. Приглашаются все желающие учащихся 3-4 классов ,испытать себя в квест –

игре «Самый-самый».

2. Участникам игры предстоит доказать, что они знают, о празднике, военной

технике и профессии военного.

3. Участникам игры следует находить и внимательно слушать задания, не

перебивая ведущего.

3. Команда должна выполнить все задания.

4. Подведение итогов и награждение участников сладкими призами и грамотами.

Ход мероприятия:

(Игра начинается в актовом зале школы, куда приглашаются мальчики,

участники команд, и девочки, руководители на станциях)

Дети входят в зал под Военный марш Г. Свиридова.

Исполняют песни: «Бравые солдаты» А. Филлипенко –

Добрый день, уважаемые ребята – девочки и мальчики! Совсем скоро мы будем

отмечать праздник - день защитников Отечества. И в честь него сегодня мы

проводим интеллектуально – познавательную квест – игру «Самый-самый», в

которой нашим будущим защитникам предстоит показать свою ловкость, смекалку

и силу.

Что такое квест?

Квест- это приключение, как правило, игровое, во время которого участнику или

участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой-либо цели

Чтобы пройти его вам нужно разделиться на 3 команды по 7 человек.

Сейчас мы разделимся на 3 команды! (Мальчишки подходят к ведущему и

вытягивают квадратик, разворачивают и смотрят какой цвет, синий ,белый ,или

красный, по цветам делятся на команды). Девочки тоже делятся на три группы

поддержки, для одной и другой команды мальчиков.

Команды

выбирают

себе

капитанов.

Названия

команд

по

жеребьевке

«Артиллеристы», «Танкисты», « Связисты»

И так, у нас есть 3 команды.

Команды (классы) выстраиваются на линейку.

Ведущий: Сегодня вы попробуете ненадолго окунуться в армейскую жизнь, в

непростые солдатские будни. Перед выполнением задания, хочу проверить какие

вы активные и дружные.

Задавать вопросы буду, четко, твердо отвечай.

Кто ответа, вдруг, не знает, пусть, товарищ помогай.

«Кричалки»

Наша армия сильна? (Да). Защищает мир она? (Да). Мальчишки в армию пойдут?

(Да). Девочек с собой возьмут? (Нет). Стоит летчик на границе? (Нет). Он летает

выше птицы? (Да). Сегодня праздник отмечаем? (Да). Мам и девчонок

поздравляем? (Нет). Мир важней всего на свете? (Да). Знают это даже дети? (Да).

Молодцы, отлично справились с заданиями, а значит, готовы к дальнейшему

путешествию. Сегодня мы узнаем, чья команда самая дружная, много знает,

умеет проявить чувство товарищества. Команды ждет увлекательное путешествие

по станциям.

Вручение маршрутных листов

Сейчас каждой из команд мы выдадим маршрутные листы, согласно которым они

должны пройти ряд станций. (номера кабинетов), где нужно выполнить задания

Для каждой станции девочки приготовили задания, за выполнение которых вам

будут начислены баллы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество

баллов и выполнившая задания раньше соперников.

Время пребывания на

станции не более 7 минут. Порядок прохождения станций, указанный в

маршрутном листе, изменять нельзя.

( Капитанам командам вручаются маршрутные листы. Очередность станций у

команд разная. Девочки расходятся по станциям)

Маршрутный лист № 1

Команда____ «Танкисты»

Руководитель:____________________________________________

№

кабин

ета

Название станции

Максимальный

балл

Количество

набранных

баллов

Подпись

ответственно

го на станции

3-а

«Отгадай кроссворд».

6:1

(по

числу

угаданных слов)

8-а

« Военная техника».

7:1

(по

числу

угаданных

загадок и пазл).

4-а

«Зашифрованные письма»

По

1

за

правильный

ответ

9-б

Минутка

По

1

за

правильный

ответ

8-б

«Связисты»:

3а

правильный

ответ – 1 балл

учител

ьская

«Звездный букет».

5: 1

за каждую звезду

-1 балл.

Время (на

прохождение

1

этапа)

7 мин

Всего баллов

Маршрутный лист № 2

Команда_______ «Летчики

Руководитель:

_________________________________________

№

каби

нета

Название станции

Максимальный

балл

Количество

набранных

баллов

Подпись

ответственного

на станции

8-а

« Военная техника».

7:1

(по

числу

угаданных

загадок

и пазл

9-б

Минутка

По 1 за правильный

ответ

учите

льска

я

«Звездный букет».

5: 1

за каждую звезду -1

балл.

3-а

«Отгадай кроссворд». 6:1

(по

числу

угаданных слов)

4-а

«Зашифрованные

письма»

По 1 за правильный

ответ

8-б

«Связисты»:

3а

правильный

ответ – 1 балл

Всего баллов

Маршрутный лист № 3

Команда____«, связисты»

Руководитель:_____________________________________________

№

кабин

ета

Название станции

Максимальный

балл

Количество

набранных

баллов

Подпись

ответственно

го на станции

учител

ьская

«Звездный букет».

5: 1

за каждую звезду -

1 балл.

8-б

«Связисты»:

3а

правильный

ответ – 1 балл

9-б

Минутка

По

1

за

правильный ответ

4-а

«Зашифрованные письма»

По

1

за

правильный ответ

8-а

« Военная техника».

7:1

(по

числу

угаданных загадок

и пазл).

3-а

«Отгадай кроссворд».

6:1

(по

числу

угаданных слов)

Время (на

прохождение

1

этапа)

10 мин

Всего баллов

Пожелаем удачи юношам! Команды, время пошло!

1.Станция «Отгадай кроссворд».

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам

предлагается

выполнить

задания:

Команде

нужно

разгадать

кроссворд, составленный из названий боевой техники.

По горизонтали:

6. Артиллерийское орудие, названное женским именем. (Катюша.)

По вертикали:

1. Как еще можно назвать гранату? (Лимонка.)

2. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет –

Что же это? ... (Самолет.)

3. Боевая гусеничная бронированная машина. (Танк.)

4. На горе-горушке

Стоят старушки,

Если они охнут,

Люди вмиг оглохнут. (Пушки.)

5. Боевое средство для устройства взрыва. (Мина.)

Максимальное количество баллов за этот конкурс – 6 (по числу угаданных слов).

Подводится итог, в маршрутный листок выставляются заработанные баллы.

2.Станция « Военная техника».

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам предлагается выполнить задания:

« Военная техника»

Задание 1.

Попробуйте отгадать загадки:



Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется над крылами,

Отливая серебром. (Самолет)



Над водой железный кит.

Днем и ночью кит не спит:

Днем и ночью над водой

Охраняет наш покой. (Корабль)



Без разгона ввысь взлетает.

Стрекозу напоминает.(Вертолет)



В военное время я по врагу стреляю

А в мирное время о полдне извещаю.(Пушка)

- Как одним словом назовем эти предметы? (Военная техника)

- Какую еще военную технику знаете?

(Если называют больше пяти, присуждается дополнительный балл)

Задание 2. Пазл.

Ребятам предлагается составить из пазлов три предмета военной техники.

В помощь на стол выкладывается оригинальная картинка.(команда делиться на 3

группы)

Ученикам предлагается ответить на вопросы:

- В каких войсках используется эта техника?(в авиации, во флоте, в артиллерии:)

- Какая техника еще есть в авиации, во флоте, в артиллерии:

(катера, подводные лодки, вертолет, зенитные установки, гаубица, «Катюши»).

Максимальное количество баллов за этот конкурс

-

7

(по

числу

угаданных

загадок

и

пазл).

Подводится итог, в маршрутный листок выставляются заработанные баллы.

3.Станция «Зашифрованные письма»

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам предлагается выполнить задания:

Команда получает 5 зашифрованных писем.( команда делиться по группам (5)

1 правильный ответ – 1 балл.

Время пребывания на станции не более 7 минут

4. Станция «Минутка»

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам предлагается выполнить задания:

Участники команды в полном составе отвечают на вопросы ведущего.

1. Как называется бег с криком «Ура!» (атака)

2. . Как звучит вечерняя команда в казарме. (Отбой!)

3. Лестница, по которой поднимаются на корабль или самолет? ( Трап).

4. Мелодия с четким ритмом, под которую легко шагать. (Марш)

5. Как узнать звание военнослужащего? ( По погонам)

6 Кто носит голубые береты? (Военнослужащие ВДВ).

7. Тяжело в ученье, легко... (где?) (В бою.)

8. Кто служит на подводной лодке? (Моряк.)

9. Кто управляет самолетом? (Летчик.)

10. Как на корабле называется кухня? (Камбуз.)

11. Кто отвечает за выстрелы пушки? (Артиллерист.)

12. Специалист по вождению кораблей, прокладывающий курс корабля.

(Штурман.)

13. Кто управляет танком? (Танкист.)

14. Как называется рулевое колесо на корабле? (Штурвал.)

15.Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

1 правильный ответ – 1 балл.

Время пребывания на станции не более 7 минут

5. Станция «Связисты»:

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам предлагается выполнить задания:

Задание №1 (озвучивает ответственный за станцию)

«Получена от разведчиков шифровка,

её не в силах враг расшифровать,

но наш связист и правильно, и ловко

сумеет «ключ» к ней верный подобрать.

Команда получает шифровку и вопросы. Для удобства можно поделить вопросы

на 2 группы. Мальчики должны быстро и правильно ответить на вопросы,

используя слова «да» и «нет», выбрать букву и составить высказывание, которое

зашифровано.

Шифровка:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

Ключ к шифровке:

№ вопроса

ДА

НЕТ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Т

О

Ш

Е

Л

О

Ф

Ю

Ч

А

Л

Ъ

М

Я

Ж

О

М

Е

В

у

Ь

Е

Н

Ь

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Е

Л

Й

Л

К

А

В

Б

О

Ю

Ы

Э

Е

Г

К

О

Д

П

Ш

Ч

Вопросы:

1.

Окоп – это вырытая яма?

2.

Компас – это прибор для измерения времени?

3.

Гимнастёрка – это рубашка для занятий гимнастикой?

4.

Танки могут плавать?

5.

Бескозырка – это головной убор без козырька?

6.

У звезды 5 лучей?,

7. Солдат служит 10 месяцев?

7.

Боевые гранаты растут на дереве?

8.

Два сапога – пора?

9.

Танк меньше пушки?

10.Парашют сделан из бумаги?

12.Якорь – это лишний груз, который всегда сбрасывают?

13.Бинокль – это предмет, который всегда сбрасывают?,

14.Моряк – это то же самое, что и матрос?

15.Лейтенант старше генерала по званию?

16.«Катюша» - это личный автомобиль девушки Кати.

17.Отделение – это 7 человек?

18.На погонах у моряков изображены самолёты?

19. Компас показывает направление?

20. Магазин – это место для патронов?

21.Кок – это повар на корабле?

22.В слове «казарма» три буквы «а» ?

Ответ: «Тяжело в ученье – легко в бою»

Чьи это слова? (А.Суворова)

3а правильный ответ – 1 балл.

Время пребывания на станции не более 7 минут

6.Станция «Звездный букет».

Куратор площадки ____________________________________

Ведущий приветствует команду. Объявляет, на какую станцию ребята пришли.

Участникам предлагается выполнить задания:

А сейчас будем испытывать капитанов

Капитану команды завязывают глаза, перед ним по пять звезд различных цветов.

Ему необходимо собрать только красные звезды. Другие члены команды говорят:

«Бери!», «Не бери!», помогая ему в этом.

Время пребывания на станции не более 7 минут

за каждую звезду -1 балл.

Заключение. Построение команд

1.

После прохождения всех станций, команды возвращаются на исходную

станцию.

Подсчитывается

общее

количество

баллов.

Определяется

команда-победитель. Победители и призеры определяются по наименьшей

сумме баллов, набранных на всех станциях.

2.Награждение победителей:

Команды – победители и призеры награждаются грамотами.

Дорогие участники команд, вот и завершилась сегодняшняя игра. В ней вы

проявили свои мужские качества – ловкость, эрудированность, выдержку! Я

уверена в том, что из вас вырастут настоящие защитники нашей Родины! Мы

находимся под надёжной защитой. До новых встреч!

Выступление девочек:

1.

Дорогие наши мальчики!

Мы убедились сегодня в том,

Что вы самые умные!

1.

Самые обаятельные!

2.

Самые веселые!

3.

Самые сильные!

4.

Самые смелые!

5.

Самые спортивные!

6.

Самые внимательные!

7.

Самые привлекательные!

8.

Вы – наши рыцари!

9.

Вы – наши джентльмены!

10.И нам с вами ни капельки не страшно!

11.Вы наша опора и защита.

12.Мы решили, что лучше вас нет во всей школе!

13.Мы вас очень… (хором) любим!

Дальше их ждёт весёлое развлечение

Фанты:

1.Танец со шваброй

2.Надеть подушку на голову и пройтись по комнате с фразой: «Я Наполеон!»

3.Сказать всем: «Я на вас обиделся!» и просидеть 1 минуту с грустным лицом, а

остальные в это время пытаются рассмешить его

4.Сыграть на кастрюле и спеть, изображая африканца

6.В одном углу заплакать, в другом рассмеяться, в третьем зевнуть, в четвертом

станцевать

7.Взять зеркало и показать, как мама красится и как папа бреется

8.Сделать необычное групповое фото с аксессуарами