Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение Гашунская средняя общеобразовательная школа № 4

Открытый урок по природоведению на тему

«Не станет ли Земля пустыней»

Подготовила и провела: учитель географии

Бессарабова Лариса Вячеславовна

2011 г.

Задачи: 1. Учащиеся должны знать сущность понятия «опустынивание»;

причины опустынивания и меры его остановки и защиты Земли от этого

процесса.

2. Учащиеся должны уметь самостоятельно работать с текстом учебника и

извлекать из него нужную информацию; логически мыслить и оформлять

результаты логических операций в устной и письменной форме.

Оборудование: таблицы и картины с изображением пустынь.

Ход урока.

1.

Организационный момент.

2.

Проверка знаний.

Фронтальная беседа по вопросам рубрики «Проверьте свои знания» на с.

162 учебника.

Работа с раздаточным материалом. Рубрика «Верны ли следующие

утверждения»

3.

Изучение нового материала.

- Самостоятельное чтение учащимися материала учебника с.163-165.

- Обсуждение прочитанного с использованием вопросов рубрики

«Проверьте свои знания» и выполнение заданий из раздаточного

материала рубрика, «Какие утверждения верны?»

Рубрика «Проверьте свои знания».

1. Что такое опустынивание?

2. В

каком

районе

нашей

страны

происходит

особенно

быстрое

опустынивание?

3. Какие действия людей открывают дорогу пустыне?

4. Как можно остановить опустынивание?

Последовательность работы с заданиями рубрики, «Какие утверждения

верны?»

1.

Каждый учащийся выполняет три задания в этой рубрике. Если он

правильно анализирует все три утверждения,- получает оценку «5», два

из трёх – оценку «4» и т.д.

2.

Отвечающий озвучивает первое утверждение, если оно неверное он

обосновывает своё мнение, зачитывая текст учебника (для слабых

учащихся) или на основе ранее прочитанного материала (для сильных

учащихся)

4.Домашнее задание.

1.Изучить статью «Не станет ли Земля пустыней?»

2.Выполнить задания рубрики «Подумайте»