Квест-игра

«ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР БЕЗОПАСНОСТИ»

Автор-составитель: Макарова Надежда Петровна, учитель начальных классов.

Цель мероприятия: повторить, закрепить правила поведения и безопасности.

Задачи: 1) развивать умения следовать правилам личной безопасности;

2) вырабатывать умение принимать правильное решение, не растеряться;

3) вспомнить, как и в каких случаях звонить по телефону в службу спасения

Участники: учащиеся 3- 4 классов.

Форма организации деятельности: квест-игра.

Время проведения игры: 90 минут.

Материально-техническое оборудование: карточки с заданиями.

Ход мероприятия

Ребята строятся в коридоре.

Ведущий:

Здравствуйте,

ребята!

Сейчас

вы

отправитесь

в

увлекательное

путешествие

в

мир

безопасности,

где

вспомните

правила

поведения

в

лесу,

на

водоёме, на дороге, при пожаре. Вы будете путешествовать по станциям, следуя

маршрутному

листу;

выполнять

различные

задания.

Пройдя

все

станции,

вам

необходимо вернуться сюда. Самая лучшая команда квеста получит «сладкие призы».

Желаем вам успешного прохождения вашего маршрута.

Всем командам раздаются маршрутные листы (см. Приложение 2) и начинается

квест-игра.

На каждой станции учащиеся находятся не более 10-12 минут.

1 СТАНЦИЯ

ИНСТРУКЦИЯ

по правилам безопасного поведения в лесу



ДОПОЛНИ недостающие слова:

1. Не ходите в лес__________________, только со взрослыми;

2. Вернуться из леса нужно до наступления______________________;

4. Запрещено разжигать ______________без взрослых, ведь огонь опасен, как для

человека, так и для обитателей леса, очень трудно остановить его

распространение;

5.

Не бросайте_____________, нельзя загрязнять природу, это дом для зверей и

птиц;

6. Не бейте_____________, поранитесь сами и нанесете вред обитателям леса;

7. Нельзя _____________в лесу: кричать, слушать громкую музыку, такое

поведение вызывает беспокойство у лесных жителей;

8.

Не следует _______________детенышей животных, они могут быть

переносчиками очень опасных заболеваний;

10. Не ___________________гнезда птиц, птенцов, яйца, ведь птицы могут

оказаться в опасности, вы можете привлечь внимание хищников, также никогда

не уносите с собой птенцов, они не смогут выжить в неволе;

11. Не _________________муравейники, муравьи – это санитары леса, своей

работой они приносят огромную пользу;

12. Не _______________шмелей, бабочек, стрекоз, божьих коровок, они

опыляют растения и уничтожают вредителей, погубив их, вы поставите под

угрозу природу;

13. Не ________________пауков, не рвите паутину;

14. Ходите в лесу только по________________, не вытаптывайте растительность

и почву, ведь могут пострадать травы и многие насекомые;

15. Не _______________ветки кустарников и деревьев, не отрывайте кору, не

собирайте сок с берез (если не имеете нужных навыков), берегите их, не

наносите вред;

16. Не _______________цветы, тем более с корнем, ведь они не вырастут снова,

среди них могут быть редкие, занесенные в Красную книгу, лесные цветы

должны радовать своей красотой, а не вянуть в букетах;

17. Никогда не _________________на вкус незнакомые ягоды, растения и грибы,

велика вероятность, что они ядовиты;

18. Собирать съедобные грибы можно только под присмотром_______________,

ни в коем случае не вырывая их, пользуйтесь ножичком, чтобы не повредить

грибницу;

19. Не ____________________несъедобные грибы, ведь они являются едой для

животных. Помните, правильное поведение в лесу – залог вашей безопасности.

2 СТАНЦИЯ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В БЫТУ



Игра "Подскажи словечко"

1.

Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил...?_____________________

2.

Красный отблеск побежал. Кто со спичками...?_____________________

3.

Стол и шкаф сгорели разом. Кто сушил белье над...?________________________

4.

Пламя прыгнуло в листву. Кто у дома жег...?_____________________

5.

Кто в огонь бросал при этом незнакомые...?______________________

6.

Дым увидел - не зевай и пожарных..._______________________

7.

Помни, каждый гражданин, что их номер... _______________



Ответь на вопросы.

1. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?

__________________________________________________________________________

2. Чем можно тушить начинающийся пожар?

__________________________________________________________________________

3. От чего бывают пожары?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Что надо делать, если в квартире много дыма?



«Опасные ситуации у тебя дома»

Какие опасные ситуации могут возникнуть дома, если не соблюдать элементарные

правила поведения. Определи, как нельзя поступать. Напиши правило под картинкой.

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3 СТАНЦИЯ

Отгадай ребусы: «Лесные опасности», напиши ответ.

___________________________________

___________________________________

________________________________________

__________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_________________________________________

_______________________________________

_______________________________________

4 СТАНЦИЯ

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

1.

Как определить на улице где находится остановка общественного транспорта?

•

по нанесённой на проезжую часть

разметке.

•

по дорожному знаку "Остановка

автобуса"

•

там где стоит много людей

рядом с пешеходным переходом

2. Как правильно вести себя на остановке ожидая транспорт, выбери правильный

ответ.

•

Нужно стоять внутри павильона и спокойно ожидать транспорт.

•

Нужно стоять на краю тротуара и выглядывать на дорогу.

•

Расталкивая всех, выбегать к каждому транспортному средству и спрашивать у

пассажиров твой ли это автобус.

3. Как называется данное строение?

•

Веранда для прогулок.

•

Козырёк от дождя.

•

Остановочный павильон.

•

Овощной ларёк

4.

Находясь рядом с автобусом и собираясь войти в него, кем вы являетесь?

•

пешеходом

•

пассажиром

•

водителем

5.

Как называют пассажира, который не оплатил свой проезд?

•

волк

•

заяц

•

лиса

•

безбилетник

6.

В маршрутном такси вы оплатите свой проезд...(закончить предложение одним

из вариантов ответов)

•

сразу, как только войду в транспорт, протяну деньги шофёру.

•

оба ответа верные

•

тогда когда маршрутка остановится и водитель сможет уделить мне внимание.

7.

В общественном транспорте. нужно уступать место...

•

пассажирам с детьми

•

красивым девушкам

•

пожилым людям

•

всем подряд

•

тому, кто вошёл

•

больным людям и инвалидам

8.

Выходить из автобуса и входить в него необходимо

...

•

как только откроются двери.

•

в любое время, как только захотел.

•

только при полной остановке транспорта.

9

. Правильно ли ведет себя мальчик в голубой рубашке?

•

Конечно, правильно, ехать то нужно.

•

Неправильно, он подвергает свою жизнь опасности.

•

Неправильно, он может сломать автобус.

•

Правильно, откроет дверь и войдет.

10.

Ты вышел из автобуса и тебе необходимо перейти на другую сторону улицы,

как ты поступишь?

•

Обойду автобус спереди и перейду улицу.

•

Подожду пока автобус отъедет и перейду по пешеходному переходу.

•

Обойду автобус сзади и пойду по переходу.

•

5 СТАНЦИЯ

•

•

•

•

1) Она – для движения транспорта.

Бывает грунтовой, бывает с асфальтом.

На ней бывают разметки, а вдоль – остановки, парковки…

2) Пешеходу он светит красным и зеленым,

Водителю – еще и желтым.

Так он регулирует движениеВключи

•

И делает путь безопасным.

3) Это место посадки и высадки пассажиров.

4) Человек идет пешком,

Машины едут быстро.

На дороге есть участок

Специально для него –

Пешеходная дорожка.

Он пройдет по ней легко.

Ребята, как называют его?

5) Чтобы перейти дорогу,

Нужно искать не только зебру.

Бывает подземный, бывает в виде моста –

Цель у него проста.

6) Участник дорожного движения,

На котором большая ответственность –

Ведь он управляет транспортом.

Поэтому он обязан знать правила и быть очень внимательным.

7) Их знание дает понимание.

Их соблюдение дает безопасность.

Их нужно выучить и помнить

И пешеходу, и шоферу.

8)Это разметка дорожная – друг пешехода верный,

Из-за того, что она в полоску, ее называют ______

•

9) Он ярко отражает свет фар, позволяя водителю издалека увидеть пешехода.

Это может быть специальный брелок, полоска ткани, наклейка. (название его

составлено из слов «свет» и «возвращать»)

10) Так называется маркировка на покрытии автомобильных дорог (например,

линии, стрелки, надписи на проезжей части). Она обычно устанавливает порядок

движения для участников дорожного движения.

11) Это движение транспорта, который меняет свое направление, например,

налево или направо.(При этом транспорт должен посигналить, включив

соответствующие «поворотники» - мигающие лампочки слева или справа)

12) Это условный знак, который регулировщик может передать жестами рук, с

жезлом или диском, а светофор – разным светом.

13) Это элемент дороги, примыкающий непосредственно к проезжей части на

одном уровне с ней.

14) Это условие очень важно в темное время суток. Когда включаются фонари

вдоль дорог, когда светят фары автомобиля, для участников дорожного

движения создаются необходимые условия видимости. Это называется

называется ____________ дороги в темное время суток.

6 СТАНЦИЯ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ

1.

Закончи предложение: "Купаться безопаснее ..."

•

Одному

•

В присутствии взрослых в специально отведённых местах

•

С другом вдали от берега

•

Если рядом находится лодка

2.

Можно ли нырять в незнакомом месте?

•

Нет, под водой могут быть посторонние предметы

•

Можно. Не надо ничего бояться

•

Можно, но только если заключили пари

•

Если недалеко есть взрослые, то можно

3.

Для чего на воде установлены буйки?

•

Это украшает водоём

•

Держась за буйки, можно отдохнуть на воде

•

Буйки разделяют зоны «слабаков» и хороших пловцов

•

За буйки заплывать запрещено

4.

Можно ли простыть, если долго находиться жарким днем в прохладной

воде?

•

Да. Организм может переохладиться

•

Нет. Летом простыть невозможно

•

Да, если кушать в воде мороженое

•

Такое невозможно, если купаешься в озере

5. Что надо делать, чтобы избежать судороги при купании?

•

Ничего. В воде судороги не может

•

Надо чаще менять стиль плавания

•

Не плавать на глубине

•

Надевать купальную шапочку

6.

Что нужно делать, если во время купания свело ногу?

•

Ничего делать не надо, само пройдёт

•

Надо постоянно массировать сведённую ногу и позвать на помощь

•

Надо побыстрее плыть к берегу

•

Надо постараться встать на дно

7.

Можно ли отплывать далеко от берега на надувном матрасе?

•

Можно

•

Нельзя

•

Можно, если плыть вдвоём

•

Это зависит от размеров матраса

8.

Можно ли долго находиться на солнце?

•

Можно

•

Можно, если надеть панаму или кепку

•

Можно, надо только поливать себя водой

•

Нельзя, так как возможен ожог кожи

9.

Разрешается ли во время движения лодки меняться местами или

садиться на борт?

•

Не разрешается

•

Разрешается. В этом нет опасности

•

Да. Если, хотя бы один из катающихся на лодке, умеет плавать

•

Да. Если на водоёме нет волн.

10.

Что может произойти, если лодка станет бортом к волне?

•

Ничего

•

В лодку может набраться вода

•

Могут потеряться вёсла

•

Лодка может перевернуться

Ответы к тесту.

Вопрос 1: 2

Вопрос 2: 1

Вопрос 3: 4

Вопрос 4: 1

Вопрос 5: 2

Вопрос 6: 2

Вопрос 7: 2

Вопрос 8: 4

Вопрос 9: 1

Вопрос 10: 4

7 СТАНЦИЯ

КРОССВОРД «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1.

Пламя, широко охватившее что-либо.

2.

Средство тушения огня.

3.

Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара.

4.

Обожжённое место на теле.

5.

Величина, характеризующая тепловое состояние чего-либо.

6.

Один из путей эвакуации.

7.

Частица горящего или раскалённого вещества.

8.

Часть лица, защищаемая при пожаре специальным щитком.

9.

Группа пожарных.

10.

Учебные уроки, время учения.

11.

Горящий и светящийся, раскалённый огонь.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1.

Прибор для защиты органов дыхания при пожаре.

2.

Горящий, сильно нагретый воздух.

3.

Мероприятие по спасению людей с пожара.

4.

Поднимающиеся вверх серые клубы – летучие продукты горения.

5.

Система сигналов о пожаре.

6.

Отряд, воинское подразделение.

7.

Животное, которое помогает находить и спасать людей во время бедствий.

8.

Вещество, способное взрываться при пожаре.

9.

Инструмент пожарного.

ОТВЕТЫ:

По горизонтали: 1 - пожар; 2 - вода, 3 - рукав, 4 - ожог, 5 - температура, 6 - окно,

7 - искра, 8 - глаза, 9 - бригада, 10 - занятия, 11 - пламя

По вертикали: 1 - противогаз, 2 - жар, 3 - эвакуация, 4 - дым,

5 - сигнализация, 6 - команда, 7 - собака,8 - газ, 9 - кирка.

Приложение

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

1 команда

№ п/п

Станция

Баллы

1.

ПП в лесу (инструкция)

2.

ПП в быту

3.

Ребусы: «Лесные опасности»

4.

ПДД

5.

Кроссворд ПДД

6.

ПП на воде

7.

Пожарная безопасность

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

2 команда

№ п/п

Станция

Баллы

1.

ПП в быту

2.

Ребусы: «Лесные опасности»

3.

ПДД

4.

Кроссворд ПДД

5.

ПП на воде

6.

Пожарная безопасность

7.

ПП в лесу (инструкция)

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

3команда

№ п/п

Станция

Баллы

1.

Ребусы: «Лесные опасности»

2.

ПДД

3.

Кроссворд ПДД

4.

ПП на воде

5.

Пожарная безопасность

6.

ПП в лесу (инструкция)

7.

ПП в быту

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

4 команда

№ п/п

Станция

Баллы

1.

ПДД

2.

Кроссворд ПДД

3.

ПП на воде

4.

Пожарная безопасность

5.

ПП в лесу (инструкция)

6.

ПП в быту

7.

Ребусы: «Лесные опасности»