ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«ВРЕМЕНА ГОДА»

ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Актуальность

Взрослый должен помочь малышу открыть для себя окружающий мир

природы, полюбить его как общий дом, равно необходимый всем, кто живёт

в нём. Именно это должно найти отклик в душе каждого ребёнка. Решить эту

задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребёнка к миру

природы. Данное пособие разработано с целью развития представлений у

детей младшего дошкольного возраста о временах года и их признаках.

В

процессе

совместной

деятельности

детей

и

взрослого

с

использованием данного пособия решается ряд сопутствующих задач:

-

формирование

у

детей

младшего

дошкольного

возраста

представлений об окружающем мире – о делении года на четыре времени.

- выработка умений различать времена года по природным явлениям,

приметам, характерным особенностям видов деятельности людей, одежде;

- активизация детского внимания, развитие всех компонентов устной

речи, памяти, мышления, эмоций;

- воспитание осознанного и правильного отношения к природе.

Методические рекомендации к использованию пособия.

Пособие имеет развивающее, обучающее и воспитывающие значение.

Ее можно использовать практически в любых видах детской деятельности:

игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, как элемент в

ознакомлении с художественными произведениями.

Вариант 1 Игра «Когда это бывает?»

Цель: Формировать представления о временах года, закрепить знания

о природных явлениях, развить внимание, зрительное восприятие.

На столе лежит круг, разделенный на 4 сектора, на каждом из которых

изображена картинка с определённым временем года (осень, зима, весна,

лето)

Взрослый загадывает загадки о временах года, а дети, отгадывают их и ставят

стрелку на картинку, соответствующую определенному времени года,

рассказывают, когда это бывает.

Вариант 2. Игра «Круглый год»

Цель: Побуждать детей называть времена года, и их признаки, развивать

связную речь, воображение, фантазию, мышление активизировать и

обогащать словарь.

На столе лежит круг, разделенный на 4 сектора, на каждом из которых

изображена картинка с определённым временем года (осень, зима, весна,

лето), рядом с ним, врассыпную лежат карточки картинок с соответствующей

тематикой (предметы, явления природы, люди, одетые в одежду по сезону,

вид деятельности людей, насекомые, птицы и т.д).

1 Вариант игры:

Дети могут самостоятельно по основанию круга, выкладывать маленькие

карточки,

соответствующие

определённому

времени

года,

называть

признаки.

2 Вариант игры:

Дети могут играть подгруппой 4 человека.

Взрослый раздаёт каждому ребёнку маленькие карточки (по 4 шт,)

соответствующие определённому времени года, а дети подбирают какому

времени года они соответствуют.

3 Вариант Взрослый размещает несколько несоответствующих картинок в

разных секторах и предлагает детям разложить правильно.

Дети находят несоответствующие картинки и раскладывают их правильно.

Описание технологии изготовления

Пособие представляет собой круглый диск, вырезанный из фанеры,

разделённый на 4 сектора, на каждом из которых, изображаются действия

детей в определенное время года (осень, зима, весна, лето), в центре диска

крепится

пластмассовая

стрелка.

Такой

диск

будет

символизировать

«Круглый год». А также, 16 отдельных деталей из фанеры, на которых

изображаются предметы, явления природы, люди, одетые в одежду по

сезону, вид деятельности людей, насекомые, птицы и т.д) и 8 карточек двух

цветов из картона, на которых наклеены загадки о временах года.

2018