Проблема сквернословия среди подростков

Сегодня сквернословие стало нормальным явлением в нашей

повседневной жизни. Матерятся все: от мала до велика. Матерятся чаще

всего не к месту. Самое страшное, что мат становится повсеместным

явлением. Нецензурной бранью уже никого не удивишь, а послав человека

куда подальше, никто зачастую даже не обидится. Как принято считать,

одной из главных задач современных СМИ – освещение актуальных

проблем, стоящих перед обществом. Сегодняшняя проблема – это

сквернословие.

Подросток, изощренно бранясь, хочет скрыть свою внутреннюю

слабость, инфантильность. И вместо того чтобы делом доказать, что он уже

взрослый, надевает на себя броню грубости и неприступности. Вот какой я

крутой — ругаюсь. А выглядит смешно и по-детски. Тому, кто и, правда,

силен, не нужно доказывать это всему миру. По-настоящему независимый

человек — не тот, кто живет по закону стада: куда все, туда и я.

Сильный человек не позволяет вредной привычке господствовать над

ним. Таким образом, еще раз было доказано, что в скверном слове таится

огромная разрушительная сила. И если бы человек мог видеть, какой

мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы,

распространяется во все стороны от скверного слова, он бы никогда не

произнес его.

Причины:

В глазах подростка сквернословие — это проявление независимости,

способности не подчиниться запретам, то есть символ взрослости.

Сквернословие является знаком языковой принадлежности к группе

сверстников, речевой моды. Иногда это подражание молодежным кумирам,

например популярным телеведущим, актерам, певцам.

Старшеклассники стараются бранными словами задеть родителей,

шокировать, вывести их из себя, чтобы измерить свою власть над ними и

подтвердить собственную эмоциональную независимость от них.

Но, чаще всего, сквернословие — оружие неуверенных в себе людей.

Грубость позволяет им скрыть собственную уязвимость и защищает их, ведь

обнаружить слабость и неуверенность в подростковом возрасте равносильно

полному поражению.

1

Меры борьбы со сквернословием

К сожалению, запреты проблемы никогда не решали. Люди сами

говорят, что нелитературные выражения унижают человека, тогда

спрашивается, зачем же они вводят их в обиход? Детей наказывают за

нехорошие слова, а взрослых никто не наказывает, и ребенок, слыша

скверное слово, ухмыляется, чтобы потом повторить это слово.

Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об административных правонарушениях»

предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в

общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных

размеров оплаты труда (штраф от 500 до 1,5 тыс. руб.) или

административный арест на срок до пятнадцати суток.

Семья, родители – начало всех начал, именно в семье закладываются

основы нравственности, культуры поведения, отношения к окружающим

людям. Родители не должны терять свой авторитет перед детьми.

В средствах массовой информации должна звучать только правильная,

грамотная речь, соответствующая нормам современного русского языка. А

сегодня по телевидению часто слышим нецензурную брань. СМИ тоже

должны воспитывать человека. И общественность не должна быть

равнодушной к негативным проявлениям в речи.

Школа даёт представление о богатстве языка, формирует знания,

знакомит с лучшими образцами русской литературной речи, закладывает

основы мировоззрения.

Однако чаще всего страдает от нецензурной лексики педагог в школе.

Если дома родители имеют рычаги воздействия на своих отпрысков, то

учитель, кроме чтения морали, в своем арсенале наберет не так уж много

инструментов воздействия на очищение речи ребенка от скверны, немного,

но они есть:

Совет первый: Учитель должен серьезно переговорить со своими

подопечными и поставить условие, что впредь, ученик, который в своей речи

использует нецензурные слова, после уроков остается и пишет эти слова на

тетрадном листочке, ну скажем 68 раз. При этом есть ряд важных моментов:

· Никакие отговорки: «я дежурю», «у меня кружок» и т.п. не

принимаются, исполнение наказания должно последовать в обязательном

порядке. Только в этом случае, через определенное время установятся

стойкие взаимосвязи: выражаешься матом – будешь наказан.

· Наказанию за нецензурщину подвергаются все: и отличники, и

двоечники, и те, кто сказал это в порыве справедливого гнева, и те, кто

выразился случайно, по привычке – исключений быть не должно не для кого.

2

· К выполнению наказания сам учитель должен относиться

серьезно и по окончанию работы пересчитывать количество написанных слов

(хотя бы на первых порах).

· После выполнения задания предложите ученику порвать на

мелкие кусочки свои опусы, пусть ребенок выплеснет свой гнев на лист

бумаги.

Совет второй: пригрозить намазать рот горчицей, васаби или вымыть

рот с мылом.

Совет третий: припугнуть зеленым языком. Например: 1. «Если ты

будешь говорить плохие слова, у тебя язык станет зеленый, как лягушка, и

все вокруг узнают, что ты плохо выражаешься». 2. «А ну-ка, покажи язык.

Все, позеленел! Еще раз скажешь, и он таким навсегда останется».

Совет четвертый: найти ругательствам смешную замену. Например:

ромашками.

Совет пятый: вырабатывать «иммунитет» против плохих слов . Если

словарный запас ребенка хорошо развит, если вокруг него, особенно из уст

взрослых, звучит правильная, без жаргонизмов и мата речь, если он читает

много хороших книг, в которых герои говорят совсем другим, красивым

языком, то встреча со словами-«агрессорами» пройдет практически без

последствий.

Совет шестой: не реагируйте чересчур эмоционально. Не стоит

впадать в ярость, услышав несколько грязных слов. Особенно это важно по

отношению к подросткам, которые с помощью сквернословия отстаивают

свою независимость. Постарайтесь сохранять спокойствие. Объяснить, что

есть хорошие слова, а есть плохие – также как и люди, и поступки. Сделайте

так, чтоб ему самому стало неловко и стыдно.

Совет седьмой: Игра «Эстафета добрых слов». Каждый по цепочке

должен передать соседу какое-нибудь доброе слово, не забыв при этом

назвать соседа по имени. Ведь имя человека- это тоже очень хорошее и

доброе слово. (слова: добрый, нежный, ласковый, милый, хороший, родной,

искренний, открытый, вежливый, прямолинейный)

Совет восьмой: «Дерево доброты».

Давайте посадим «Дерево доброты». Для того чтобы оно росло

крепким и здоровым давайте удобрим почву добрыми словами (дети

маркером вписывают слова).

От ваших добрых слов дерево проросло и появились листочки доброты

-Давайте на это дерево повесим листочки с пожеланием доброты для

вашего однокласника.

3

Чего нельзя делать:



ругать и бить за нецензурное выражение;



стыдить на людях, это может привести к тяжелой

психологической травме;



изолировать от сверстников (перевод в другую школу), этим вы

не решите проблему;



вытягивать «клещами» источник бранных слов из ребёнка, чтобы

не испортить с ним отношения;



говорить, что этой плохой привычкой он обязан родителям (по

мнению многих людей, именно родители показывают плохой

пример детям).

4