Знание истории страны как источник патриотизма молодёжи

Гордиться славою своих предков не только можно,

но и должно: не уважать оной

есть постыдное малодушие.

(А.С. Пушкин)

Воспитание патриота невозможно без привития любви к родной

истории. Это ключевое положение при выборе направлений и форм

патриотического воспитания суворовцев в Екатеринбургском СВУ.

Одной из эффективных форм деятельности суворовцев является

исследовательская

работа

военно-исторической

проблематики.

Традиционными стали военно-исторические чтения Всероссийского уровня,

проводимые на базе училища «Георгиевские кавалеры – выпускники

кадетских корпусов», «Потомство моё прошу брать мой пример», «Кадеты

России. Путь беззаветного служения Родине». Тематика докладов отражала

актуальность

проблем

современной

России:

«Выпускники

кадетских

корпусов – гордость России», «Кадетское братство в бою и в жизни»,

«Патриотизм как российская национальная идея», «Актуальность «Науки

побеждать»

Александра

Суворова»,

«Информационная

война

против

России», «Закономерности участия России в военных конфликтах и войнах»,

«Национальное

единство

как

фактор

укрепления

обороноспособности

страны», «Молодёжь в информационной войне», «Совесть как нравственный

ориентир».

Формой поисковой и исследовательской работы в ЕкСВУ является

участие суворовцев в социальных проектах. Участники проекта «Моя семья в

годы Великой Отечественной войны» собирают информацию военных лет о

родственниках (письма родственников, их фотографии времен Великой

Отечественной войны и другие документы) и предоставляют собранную

информацию в виде сочинений, рассказов, эссе в электронном или бумажном

виде, с приложением фотоматериалов и сканированных документов. Эти

фотографии составили тот самый «Бессмертный полк» из наших родных и

близких. Книга памяти с таким названием, издаваемая в училище,

насчитывает уже более 300 биографий и фотоматериалов родственников

суворовцев и сотрудников училища, приблизивших День Победы над

фашизмом во Второй Мировой войне.

Одно

из

важных

направлений

добровольческой

деятельности

суворовцев – поиск имён и биографий выпускников училища разных лет.

Среди выпускников училища один Герой Советского Союза и 11 Героев

России. Большинство выпускников стали офицерами Вооружённых Сил РФ,

более 50 выпускников стали генералами. Их честная служба, ратные подвиги

достойны уважения и подражания. Валерий Востротин, Виктор Казанцев,

Сергей Власов, Роман Спиридонов, Михаил Миненков – частые гости

училища.

Они

тепло

вспоминают

о

своих

воспитателях,

«отцах

–

командирах»,

помнят

друзей

и

преподавателей.

Выступая

перед

суворовцами, они почти не говорят о себе, но много рассказывают о боевом

братстве, помогающем выжить в самой сложной обстановке, о дружбе,

пронесённой сквозь годы.

Участники проекта «Выпускники моей роты на службе Отечеству»

разыскивают выпускников своих рот, организуют встречи с ними, ведут

переписку с ними и их семьями, оформляют альбомы – летописи, стенды.

В нашей стране всё, что связано с памятью о войне – свято. Суворовцы

держат постоянную связь с ветеранами Великой Отечественной войны,

проживающими в районе училища. Они навещают их дома, приглашают в

училище.

Подвиг советского солдата, спасшего мир от фашистской чумы – тема

уроков Мужества, творческих конкурсов, бесед. Позабывший прошлое не

имеет будущего – такой вывод сделали суворовцы в ходе тематического

вечера, состоявшегося в училище накануне Дня Победы. Темой разговора

стала фраза из известной песни – «А помнит мир спасённый?», прозвучавшая

как

вопрос,

адресованный,

прежде

всего,

европейским

странам,

переписывающим историю. В ходе мероприятия был продемонстрирован

фрагмент документального фильма, рассказывающий о том, как обстоят дела

с исторической памятью в «цивилизованных» европейских странах сегодня.

Ребята увидели на слайдах фотографии своих прадедов, которые они

принесли из семейных архивов, фотографии памятников советским солдатам

в европейских городах, в том числе, осквернённых памятников. История их

создания и последующая судьба никого из суворовцев не оставили

равнодушными.

Дискуссионные формы деятельности способствуют формированию

критического

мышления

ребят,

собственной

позиции,

воспитывают

гражданственность, патриотизм. Разговор о фактах и событиях в истории

России, получивших намеренно негативное или противоречивое толкование,

состоялся в Екатеринбургском суворовском военном училище форме

словесной дуэли. Тема дуэли – «Россия. Мифы и реальность». В качестве

дуэлянтов выступили суворовцы 4 и 5 рот. Очернение истории России и её

лидеров

началось

не

вчера

и

является

главным

направлением

информационной войны против нас. В ходе дискуссии ребята сделали вывод:

защитить нашу историю – это защитить свободу и независимость нашей

страны.

Диспут, посвящённый 100-летию Февральской революции 1917 года,

прошёл в училище на тему «Белые генералы: изменники или патриоты».

Участники диспута разбирались в противоречивых толкованиях биографии

так называемых «белых» генералов, отказавшихся принять новую власть и

присягать ей. Это Александр Колчак, Пётр Врангель, Антон Деникин, Лавр

Корнилов, Николай Юденич. Суворовцы сделали вывод, что генералы Белой

гвардии, несмотря на поражение в гражданской войне, чести своей не

уронили, славы Родины своей не посрамили! В качестве напутствия будущим

офицерам прозвучали слова Президента Российской Федерации Владимира

Путина: «Давайте будем помнить, что мы единый народ, и Россия у нас

одна».

История России написана на полях сражений. Сколько раз на пути

грозного врага становилась русская армия! Однако были такие сражения, о

которых мало кто знает. Одно из мероприятий в День Сухопутных войск

Российской Федерации проведено в форме историко-музыкального вечера

«Неизвестные сражения русской армии». Организаторам вечера удалось

приоткрыть таинственную завесу над некоторыми событиями в русской

истории и рассказать о таких битвах русских войск, которые могли бы

повернуть историю России, да и всей Европы в совершенно иное русло…

Мероприятие приняло форму разговора не только о событиях,

связанных с обороной или наступлением русских войск, но и о нравственных

категориях, таких как «жертвенность», «справедливость», «ответственность»,

«долг», «подвиг». Снова и снова ребята убеждались, что мудрость

полководцев, храбрость и самопожертвование воинов, их преданность

Родине всегда делали российскую армию непобедимой. Для ребят слова

Александра Суворова: «Нет выше чести, чем носить русский мундир»

становятся руководством к действию при выборе будущей профессии.

В сентябре прошлого года в День Сухопутных войск России

тематический вечер был посвящён трём сражениям русской армии: «Оборона

Козельска», «Оборона Смоленска», «Оборона Сморгони». В ходе дискуссии

был сделан акцент на том, что хотя сражения произошли в разные эпохи, но

их объединяет одно важное обстоятельство: наш народ защищает свою

землю с невероятным, с точки зрения любой другой нации, героизмом и

стойкостью.

В ноябре 2020 года в училище проведён тематический вечер «Во славу

Отечества»,

посвящённый

290-й

годовщине

великого

российского

полководца Александра Суворова. Вечер прошёл в форме дискуссии, в ходе

которой

суворовцам

предстояло

подтвердить

фактами

из

биографии

Александра Васильевича некоторые утверждения историков и ответить на

вопрос: благодаря каким личным качествам Суворов-полководец не проиграл

ни одного сражения. Ребята доказывали, что Александр Суворов был

истинным патриотом, целеустремлённым и храбрым человеком, что Суворов

имел на подчинённых неотразимое влияние: они безгранично доверяли ему и

готовы были идти с ним в огонь и воду. Воспитательный эффект такой

дискуссии трудно переоценить, ведь суворовцам, как будущим офицерам,

необходимо осознать, что благодаря педагогическому таланту и личным

качествам Суворова его войска во всех сражениях побеждали противника,

часто превосходящего их по численности.

Совсем недавно, в январе этого года в училище проведён тематический вечер

«Непокорённый Ленинград». На вечере ребята увидели хронику 1941 – 1944

гг., узнали о примерах героизма и мужества не только бойцов и командиров

Ленинградского и Волховского фронтов, но и простых ленинградцев.

Главным проблемным вопросом в тот вечер стал вопрос «Почему выстоял

Ленинград, не покорился врагу?». Ответом на этот вопрос послужили судьбы

ленинградцев

и

воинов,

защищавших

и

оборонявших

Ленинград,

сохранявших его культурное и историческое наследие. Это школьники Лёня

Голиков, сопровождавший обозы с продовольствием в голодный Ленинград,

и Кира Жиронкина, производившая около трёхсот снарядов за смену. Это

сотрудники

Института

растениеводства

Вадим

Лехнович

и

Ольга

Воскресенская,

спасшие

уникальную

коллекцию

семян

и

картофеля,

собранную гигантскими усилиями коллектива института под руководством

Н. Вавилова, сами при этом голодавшие и замерзавшие в блокадном городе.

Это Анна Зеленова, спасшая бесценные экспонаты Павловского музейного

комплекса. Это Дмитрий Шостакович и Ольга Берггольц, поднимавшие дух

ленинградцев своим искусством. Это маршал Леонид Говоров, командующий

Ленинградским фронтом, сумевшим прорвать блокаду. Это танкист Зиновий

Колобанов, подбивший в одном бою 22 вражеских танка. Это водители

автомашин на ладожской «дороге жизни», перевозившие грузы в условиях

постоянного риска.

Примеры благородного и мужественного поведения людей заставляют

о многом задуматься современную молодёжь и осознать, что выстояли в

основном

те,

кто

спасал

других.

Вся

история

России

доказывает

непобедимость и способность нашего народа выживать и восстанавливаться

в критические периоды истории. Такие выводы делают ребята, участвуя в

мероприятиях, посвящённых важнейшим событиям в истории страны. И это

вызывает в них гордость за наш народ, патриотический подъём, желание

служить своему Отечеству верой и правдой.

Агалакова Ольга Александровна, педагог-организатор Екатеринбургского

суворовского военного училища