Методика исследование речи для детей 5-6 летнего года жизни.

Подготовила Степанова Наталья Владимировна

Воспитатель МБДОУ «Ласточка», ЯНАО, г. Ноябрьск

Цель: 1.Исследование импрессивной речи.

2.Исследование экспрессивной речи.

Оборудование: видео стихотворения «Осень», проектор, картинки времен

года, осенних месяцев, игрушка еж, игра «Собери листочек»

Ход:

- Я очень довольна, что ты пришел сегодня ко мне. Думаю, что нам будет

интересно. Удобно садись, и будь внимателен. Я подготовила для тебя

стихотворение. Если ты отгадаешь, как называется стихотворение, то

поймешь, о чем мы сегодня будем вести речь.

(демонстрация

видео

(через

проектор)

стихотворения

А.С.

Пушкина

«Осень»)

- Скажи, о каком времени года говорится в этом стихотворении? (Об осени).

-Посмотри, пожалуйста, на картинки и выбери ту картинку, где изображена

«Осень» (перед ребенком разложены картинк времен года)

-Молодец! А какие признаки осени ты знаешь? Какие изменения происходят

осенью в неживой природе? (осенью солнце светит меньше, дни становятся

короче, становится холодно.) Какие изменения происходят в живой природе?

(у деревьев желтеет и опадает листва, исчезают насекомые, птицы и звери

готовятся к зиме.). (Все признаки проговаривает логопед, а ребенок

повторяет за ним).

- Молодец! А какие осенние месяцы ты знаешь? Выбери, пожалуйста,

картинки с осенними месяцами. И давай их вмести назовем и разложим по

порядку. (ребенок раскладывает и называет за логопедом сюжетные

картинки: сентябрь, октябрь, ноябрь).

- Ой, посмотри, что это в углу у нас стоит за коробкой? Тебе интересно

посмотреть что там? (Логопед с ребенком подходят к коробке.)

-Посмотри, кто это? (Еж). Посмотри, какой ежик хорошенький. Давай

внимательно

рассмотрим

ежика.

Опиши

ежика,

какой

он?

(ребенок

описывает качества игрушки).

-Молодец, какой! А как ты думаешь, ежик любит, есть овощи и фрукты?

Конечно, любит и запасается ими осенью на зиму.

-Расскажи мне, пожалуйста, какие фрукты и овощи ты знаешь? (ребенок

называет знакомые ему фрукты и овощи по логическим группам слов)

- А сейчас мы с тобой совершим виртуальное путешествие в осенний лес!

- раз, два, три в осенний лес нас отнеси!

- Посмотрите, какие красивые осенние листочки! (На столе игра «Собери

листочки»)

- Давайте с ними поиграем. Твоя задача найти тень для каждого осеннего

листочка. (ребенок выкладывает листочки).

-Тебе понравилось в осеннем лесу? А теперь давай вернемся обратно в

группу. Раз, два, три в группу нас отнеси!

-Понравилось тебе наше необычное путешествие?

(Логопед может подарить на память ребенку осенний листок)

Дидактическая игра «Собери листочек»