Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №147 «Голубые дорожки» г. Брянска

Конспект

познавательного мероприятия

в подготовительной к школе группе

«День знаний»

Автор:

Пантюхова Анна Сергеевна,

старший воспитатель

МБДОУ детский сад №147

«Голубые дорожки» г. Брянска

г. Брянск

2022 г.

Познавательное мероприятие

в подготовительной к школе группе

Тема: «День знаний»

Программные задачи:

Образовательные:

- расширять представления детей о празднике День знаний, о школе;

- познакомить со школьными принадлежностями, с необходимостью применения на

уроках;

- продолжать учить составлять рассказ по картине;

-

продолжать

упражнять

в

умении

образовывать

множественное

число

имён

существительных.

Развивающие:

- развивать связную речь, мышление детей;

-формировать мотивационную готовность детей к школе;

- подводить детей к пониманию смысла загадок.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к учебной деятельности;

- воспитывать дружелюбие.

Материалы, оборудование: ноутбук с электронным посланием от Незнайки, мольберт,

картина «В школу», школьные принадлежности: карандаш, ручка, ластик, книга,

кисточка, пенал, линейка, тетрадь, мел, пластилин; 2 портфеля, 2 стола, 2 стула, мягкие

небольшие игрушки.

Ход:

В.: (Организационный момент)

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Дружно за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся. (дети стоят полукругом).

В.: - Сегодня, ребята, у нас первый день осени – 1 сентября. И начинается он с праздника

Дня Знаний. Этот праздник отмечается в нашей стране уже более 30 лет. А вы знаете,

почему этот день так называется? (Дети идут в школу.) Правильно, дети идут в школу:

кто-то в первый раз, а кто-то возвращается после каникул. День знаний – это первые

звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные уроки знаний,

мира и добра. 1 сентября – праздник начала нового учебного года. В этот день в школах

проходят

торжественные

линейки.

С

особой

теплотой

встречают

учителя

первоклассников. Поздравляю вас с праздником – День знаний!

В.: Ребята, сегодня утром к нам в детский сад пришло необычное письмо (электронное).

Письмо от Незнайки!

(Зачитывает)

- Дорогие ребята! Мне скоро идти в школу. Оказывается, для того, чтобы учиться в школе,

надо много знать, уметь, думать. Коротышки из Цветочного города приготовили мне

интересные вопросы, на которые я затрудняюсь ответить. А я, ребята, совсем ничего не

знаю о школе. Ребята, могли бы вы мне помочь? Незнайка из Цветочного города.

- Ребята, давайте поможем Незнайке? (присаживайтесь)

- И для начала расскажем Незнайке всё, что мы знаем о школе. А в этом нам поможет

картина «В школу». Рассмотрите её (на мольберте или магнитной доске картина «В

школу»).

Беседа по картине «В школу»

- Какое время года изображено на картине? (На картине изображена осень)

- Почему вы думаете, что это осень? (Дети называют признаки осени).

- Кого вы видите на картине? (На картине изображены дети).

- Что дети делают? (Дети идут в школу).

- Почему вы думаете, что дети идут в школу?

- Рассмотрите, как они одеты? (Дети одеты нарядно). Верно, дети идут в школу в

специальной одежде, называется она формой.

- А что у детей за спиной? (Ранец, портфель).

- Как вы думаете, зачем этот портфель детям? (Они несут в нём учебники, тетради).

- Для кого дети несут цветы? (Дети несут цветы для учителя).

- Какое настроение у детей? (Праздничное, радостное).

- Ребята, а как можно назвать этих детей на картине по-другому? Куда они идут? В школу.

Значит они кто? (Школьники, ученики).

- А что будут делать дети в школе? (Учиться). Зачем? (Ответы детей.)

В.: Ребята, давайте расскажем Незнайке о том, как дети идут в школу. Рассказы по

картине двух – трёх детей.

В.:

В школе существуют не только уроки, но и перемена. (Воспитатель звонит в

колокольчик). И на перемене ученики могут отдохнуть и поиграть. Я предлагаю игру.

Если вы согласны с тем, что я вам говорю, вы вставайте и хором отвечайте: «Это я, это я,

это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

В.: Кто пришёл к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В.: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В.: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В.: Кто с игрушками играл и на место их убрал?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В.: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул? (Дети молчат)

В.: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

В.: Учиться нужно, чтобы всё на свете знать, быть сообразительным, умным. Послушайте,

как учила мама своего маленького крокодильчика:

Зелёного крокодила, зелёная мать учила:

Можешь быть ты учёным, конструктором.

Но главное – быть зелёным!

Запомни, пожалуйста, это.

В.: Права ли мама крокодильчика? (ответы детей.)

В.: А вот чему учила сыночка мама пузатого гиппопотама:

Можешь быть ты акробатом, конструктором.

Но главное – быть пузатым.

Счастье, сыночек, в этом.

В.:

Хорошим учителем оказалась мама гиппопотама? (ответы детей).

Послушайте

загадку:

Он лениться не привык,

Он прилежный…(ученик).

- Скажите, ребята, каким должен быть ученик? (усидчивым, аккуратным, прилежным,

терпеливым).

В.: Молодцы, ребята, вот вы и рассказали Незнайке о школе. Коротышки приготовили для

Незнайки загадки, но он не может на них ответить. Отгадаем? Вставайте, подходите к

столу. (На столе лежат картинки с изображениями разных предметов). Ваша задача:

услышать загадку и найти картинку, изображение которой соответствует отгадке. Имейте

в виду, что картинок больше, чем загадок.

Загадки

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это? (Карандаш)

Один – это карандаш. А много – это…

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много-много лет

Оставляет чёрный след. (Ручка)

Одна – ручка, а если много…

Кто расскажет нам о странах,

О морях и океанах?

Про зверей, про рыб, про птиц

Говорящих сто страниц. (Книга)

Одна – книга, а много…

Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш (Ластик)

Один - ластик, а много…

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (кисточка).

Одна – кисточка, а много –

В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

Один – пенал, много -

Кто я, если прямота

Главная моя черта? (линейка)

Одна – линейка, много –

Листы у неё белые-белые,

Они не падают с веток,

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток. (тетрадь)

Одна – тетрадь, много…

В чёрном небе

Заяц белый

Прыгал, бегал,

Петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел)

Один – мел, много –

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть …(пластилин)

Один – пластилин, много –

В.: Молодцы, ребята, отгадали загадки. А вы знаете, как назвать всё одним словом:

портфель, карандаш, пенал, линейка? (Школьные принадлежности).

В.: А вот следующий вопрос от Незнайки: «Ребята, я купил портфель, но не знаю, что туда

нужно класть. Решите, пожалуйста, мой вопрос».

Игра «Третий лишний»

В.: Дети, помогите Незнайке и объясните, какие предметы лишние на полках? (тетрадь –

мяч – ручка; кисточка – пластилин – вилка; кукла – линейка – книга). (Ответы).

Игра «Собери портфель»

В.: Ребята, давайте поможем Незнайке собрать портфель. (На двух столах разложены

школьные принадлежности и мелкие игрушки. Напротив столов, на стульях, лежат по

портфелю. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее соберёт школьный портфель.

Условие: предметы носить по одному. (игра проводится 2 - 3 раза).

В.: Надеемся, мы помогли Незнайке узнать побольше о школе. Давайте сегодня, ребята,

нарисуем школьные принадлежности, и эти картинки отправим Незнайке письмом. А

теперь давайте повторим для Незнайки.

- Как называют детей, посещающих школу? Как называется специальная одежда для

учеников? Как по-другому называется сумка ученика? Какие школьные принадлежности

вы знаете?

- Молодцы! Поздравляю вас с праздником День Знаний. Именно с этого дня мы будем

рисовать, лепить, считать, чтобы приготовиться к будущей учёбе в школе и не быть

такими глупыми, как Незнайка.