Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№219 «Детский сад комбинированного вида»

Выставка детских работ в ДОУ

как средство эстетического воспитания

Консультация для педагогов

Разработала:

педагог дополнительного образования

Романова Римма Васильевна

г. Кемерово

Наиболее эффективным средством в обучении детей художественному

восприятию является посещение художественных музеев и выставок произведений

искусства.

Но Россия – очень большая страна, и условия жизни в ней неоднородны.

Существуют города и целые регионы, в которых культурная жизнь строится на

иных основаниях, чем, к примеру, в столицах с большим количеством музеев и

выставочных залов. Детский сад в этом случае может взять на себя функцию

культурного центра.

Работа по эстетическому воспитанию в детском саду тесно связана со всеми

сторонами воспитательного процесса, формы организации ее очень разнообразны, и

результаты

проявляются

в

различных

видах

деятельности.

Работа,

эта

предусматривает:



воспитание эстетического отношения к окружающей действительности через

ознакомление с общественными и природными явлениями в быту, в процессе

труда, игры;



эстетические воспитание средствами искусства (художественное воспитание,

развитие творческих способностей).

Окружающие предметы, впервые побуждающие душу ребенка, воспитывают в

нем чувство красоты, любознательности.

В нашем детском саду прекрасное эстетическое оформление развивающей

среды, оформлен стенд для оформления и проведения детских выставок в ДОУ.

«Вернисаж» и стенд «Мир глазами ребенка».

В ДОУ созданы благоприятные условия, развивающая среда для

формирования:



нравственно-патриотических качеств у старших дошкольников,



основ базовой культуры личности,



всестороннего развития в соответствии с возрастными и индивидуальными

особенностями,



успешного развития детского изобразительного творчества, при освоении

техник изобразительной деятельности, которые дарят детям радость познания,

творчества,



знаний народного декоративно-прикладного искусства России, г. Кемерово,

подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Педагоги ДОУ ведут работу по развитию интереса к различным видам

искусства:

литература,

изобразительное

искусство,

декоративно-прикладное

искусство, музыка. Дети видят богатство фантазии народа, его мастерство,

жизнелюбие, талант и трудолюбие, что способствует не только их эстетическому, но

и нравственно-патриотическому воспитанию.

В

ДОУ организуется и

проводятся художественные выставки

наших

воспитанников. Такие выставки приносят радость и малышам, и членам их семей –

братьям и сестрам, родителям, дедушкам и бабушкам.

Каждая выставка – это не только возможность полюбоваться прекрасным, но и

повод для общения между поколениями, а также – для совместной деятельности

педагогов и родителей. Ведь родители с удовольствием втягиваются в процесс

организации выставок: предлагают темы, добывают экспонаты, участвуют в

оформлении. Большой воспитательный эффект дает совместная работа воспитателей

в детском саду и родителей в семье.

В кабинете ИЗО и в фойе ДОУ организуются выставки произведений

изобразительного искусства и детских работ.

В каждой возрастной группе проводятся выставки детских рисунков, поделок

для детей и родителей, чтобы показать родителям, что делали и что умеют их

малыши.

Выставки в детском саду как одна из форм сотрудничества детского сада и

семьи, как средство

обогащения представлений дошкольников об окружающем

мире, как средство эстетического воспитания, имеют огромное значение в развитии

и воспитании детей:



Приобщают дошкольников к культурно-эстетическим ценностям, побуждают

к творческой деятельности, воспитывают любовь к родному городу, краю.



Обогащают представления о природном и рукотворном мире, развивают

познавательные интересы.



Дети в своих рисунках передают хорошее настроение и показывают свой

яркий богатый внутренний мир, хорошие знания, умения и навыки.



Вместе с детьми повышают культурный уровень педагоги и родители.

Также в течении года проводятся тематические выставки и к праздникам детских

рисунков, поделок в детском саду совместные с родителями, педагогами (выставка-

конкурс осенних поделок из природного материала «Осенние фантазии», к Новому

году «Новогодний символ», ко дню Космонавтики, в рамках недели психологии и

недели здоровья и т.п.). Родители вместе с детьми активно участвуют в подготовке

экспонатов, участию в экскурсиях, что способствует укреплению семьи. Оформляем

выставки красочно, ярко, интересно и красиво.

В ДОУ также совместными усилиями педагогов и родителей создан мини-музей

«Моя малая родина».

Организации и подготовка той или иной выставки проводится в соответствии

планом.



Составление перспективного плана проведения выставок.



Подбор

необходимой

научно-популярной,

методической

и

искусствоведческой литературы.



Проведение анкетирования и выяснение художественного предпочтения

родителей, и их возможности помочь детскому саду с экспонатами по той

или иной теме.



Проведение

с

педагогами

и

родителями

семинаров-практикумов

и

консультаций по теме предстоящей выставки.



Работа над созданием выставки: предварительная работа педагогов с

детьми и родителями, организуем рекламную компанию в преддверии

выставки (объявления о выставке и приглашения для родителей и

сотрудников).



Проведение экскурсии по выставке.

В 70-х годах прошлого века художник-педагог-новатор Борис Михайлович

Неменский создал теорию эстетического воспитания детей, в которой значительное

место отводилось «феномену насмотренности». «Нужно не просто предоставить

детям возможность рисовать и знакомить их с разными приемами изображения.

Необходимо показывать им работы мастеров изобразительного искусства. Причем -

не одну иллюстрацию или картину, а целый художественный ряд – так, чтобы одна

и

та

же

тема

была

представлена

в

работах

разных

художников.

Ведь

художественное видение не однозначно. А взгляд художника – особенный взгляд.

Он даже обычное может представить в необычном свете».

Задача ДОУ научить детей на выставках смотреть, видеть, любоваться и

понимать особый язык изобразительного искусства. Первый шаг к его освоению – в

обозначении «красоты». Мы говорим детям: «Посмотрите: как красиво!» Или:

«Посмотрите: как интересно!»

В основе педагогического коллектива - глубокое убеждение в том, что ребёнок

должен быть с раннего детства погружён в мир красоты и добра, окружающий мир

должен быть наполнен, пропитан этим. Тогда культура естественным образом

формирует

сознание

ребёнка,

как

бы

«прорастает»

в

нём

и

становится

потребностью. И в школьном возрасте посещение музеев, выставок будет вызывать

у него интерес, так как он вырос в атмосфере творчества.

Интерьер ДОУ также имеет немаловажное значение. Красиво и с любовью

оформленное помещение активно воздействует на ребенка - оно положительно

влияет на его развитие, самочувствие, в том числе психологическое. Для малышей

детский садик – добрый уютный дом. Это дом, где дети встречают заботу, ласку,

находят множество развлечений для себя и могут поиграть в самые различные игры,

общаясь со своими сверстниками. Именно здесь закладывается основа творческого,

духовного, нравственного и патриотического воспитания.

Закончить рассказ о работе в ДОУ хочется стихотворением о природе творчества.

В детстве не было лучше подарка:

Краски, кисточки, тонкий альбом…

Рисовали мы смело и ярко

Солнце жёлтое на голубом,

Папу с мамой, цветы без названья

И морозный узор января,

Чуть завидуя тем, чьё призванье –

Быть художником, радость творя.

Если глубже в картину вглядеться,

Сразу вспомнишь о чём-то своём.

Все художники – родом из детства,

Их коснулась жар-птица крылом!

Мы уверены, что такая жар-птица живёт в нашем ДОУ «Золотой ключик» и

дарит нам, взрослым и нашим воспитанникам, способность чувствовать и понимать,

как бесконечно прекрасен окружающий мир.

На нашей огромной голубой планете много разных стран, но самая лучшая,

самая прекрасная и самая непостижимая страна — это страна детства, в которой

всегда яркие эмоции, где детская жизнь всегда насыщенная и интересная.