Автор: Мамонтова Марина Анатольевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад №30"
Населённый пункт: город Барнаул, Алтайский край
Наименование материала: Презентация
Тема: "Развитие мелкой моторики"
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад №30» компенсирующего вида
МБДОУ «Детский сад №30»
г. Барнаул
Дидактические пособия для развития
мелкой моторики:
«Шнуровка», «Соотнеси по цвету», «Игры с помпонами».
Авторы: Мамонтова М.А.
«Шнуровка»
Предлагаю вашему вниманию дидактическое пособие «Шнуровка», которое можно использовать
для индивидуальной работы, а так же самостоятельной деятельности детей.
Данное дидактическое пособие предназначено для детей младшего и среднего дошкольного
возраста.
Цель игры: Развитие мелкой моторики рук и сенсомоторной координации. Овладение
пространственным ориентированием. Развитие глазомера. Совершенствование творческих
способностей. Формирование навыков усидчивости.
Используя решеточки со шнурками знакомимся с
понятиями «верх-низ», «право-лево».
Знакомить с геометрическими фигурами «круг»,
«квадрат», «треугольник».
Используя разноцветные шнурки, можно закреплять
знания о цветовой гамме.
«Соотнеси по цвету»
Дидактическое пособие, которое можно использовать
для индивидуальной работы, а так же самостоятельной
деятельности детей.
Данное дидактическое пособие предназначено для
детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Цель: Развитие
зрительного
внимания,
наблюдательности, мышления, памяти, речи. Развитие
умения
различать форму
и
цвет.
Развитие
мелкой
моторики.
На столе раскладываются все картинки. Ребенок берет
любую палочку с картинками, которая ему понравится,
объясняет, что изображено на картинке, какого цвета, и
кладет
картинку
в
соответствующего
цвета
отдел
игрального поля.
Пособие
изготовлено
с
помощью
палочек
для
мороженного.
«Игры с помпонами»
Во второй группе раннего возраста,
игры с
помпонами, усложняются.
Продолжается
сортировка
по цвету,
но
уже
с
использованием пинцетов.
Учимся
захватывать пинцетом шарик
и
переносить
в
миску того же цвета.
Цель:
Развитие
мелкой
моторики,
точности
движений.
Закрепление основных цветов.