Тема «Особенности воспитательной работы в ДОУ при реализации программы

воспитания»

Автор: Тюменева О.В.

Рабочая программа воспитания должна стать инструментом, который позволит более

эффективно объединить воспитательные усилия для формирования гармонично

развитой высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные

духовные ценности.

Воспитание – это направленная деятельность педагогов и воспитанников для реализации

целей образования в условиях педагогического процесса.

По Федерального закону от 31 июля 2020 года № 304-ФЗ «О внесении изменений в

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания,

расширяется само понятие «воспитание».

Теперь у воспитанников нужно развивать:

- чувства патриотизма и гражданственности;

- уважения к памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества;

- к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению;

- взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям

многонационального народа Российской Федерации;

- к природе и окружающей среде.

Для того чтобы эти ценности осваивались ребёнком, они нашли свое отражение в

основных направлениях воспитательной работы ДОО:

- Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания.

- Ценности человека, семьи, дружбы, сотрудничества лежат в основе социального

направления воспитания.

- Ценность знания лежит в основе познавательного направления воспитания.

- Ценность здоровья лежит в основе физического и оздоровительного направления

воспитания.

- Ценность труда лежит в основе трудового направления воспитания.

- Ценности культуры и красоты лежат в основе этико-эстетического направления

воспитания.

Воспитательная работа в детском образовательном учреждении – это целенаправленный

труд, ориентированный на организацию совместной деятельности взрослых и детей,

осуществляемый воспитателем или всем педагогическим составом с целью полноценного

развития и самореализации воспитанников. При этом важно, чтобы отношение к

воспитанию не было формальным, должен быть разработан календарный план. Он

требуется для того, чтобы систематизировать работу, которую педагог считает

необходимой, чтобы не упускать важного и постепенно идти к поставленной

воспитательной цели. Календарный план воспитательной работы определяет перечень

мероприятий по срокам их осуществления.

Как решаются воспитательные задачи в детском саду?

В плане

воспитательной работы каждый месяц можно разбить по направлениям:

патриотическое, социальное; познавательное, трудовое, этика – эстетическое,

физкультурное – оздоровительное, где прописываются воспитательные мероприятия. И

так каждый месяц будет охватывать каждое направление по темам.

Например, в сентябре в патриотическом направлении мы можем обозначить тему «День

дошкольного работника». В социальном направлении «Международный день глухих».

В познавательном направлении «День знаний». Физкультурном – оздоровительном

направлении «Всероссийский урок ОБЖ».

В трудовом направлении можно провести акцию по уборки территории, изготовление

поделок.

В этика – эстетическом направлении выставка «Дары природы»

И немного поговорим о каждом направлении.

Ценность в патриотическом воспитании – это Родина и природа.

У нас есть очень много значимых дат и событий, имеющих большой воспитательный

потенциал, на разных уровнях. И в самих образовательных организациях есть значимые

даты и традиционные события.

Ценность – Родина.

На федеральном уровне – патриотические праздники: День Победы, день Защитника

Отечества, день Конституции, день Российского флага, день Героев Отечества и многие

другие.

На региональном уровне: поэтический праздник ко дню рождения С.А.Есенина, слава

земли Рязанской.

На муниципальном уровне: подвиг героев земляков в ВОВ, день села, день местного

самоуправления.

Ценность природа: день Земли, день птиц, сезонные праздники и развлечения,

экологические акции и викторины. Реализация экологических проектов.

Ценности в социальном направлении: семья, дружба, человек и сотрудничество.

Ценность семья: праздник - день матери, беседы, сюжетно – ролевые и

театрализованные игры, выставки фотографий «Я и моя семья» и многое другое.

Ценность дружба: праздник дружбы, тематические занятия «Дружат люди всей земли»,

ролевые игры, развлечения «Дружба начинается с улыбки»

Ценность человек: день пожилых людей, день инвалидов, день социального работника

Тематические занятия «Я – человек» «В мире людей».

Ценность сотрудничество: экскурсии по социальным объектам села, беседы, совместные

мероприятия и праздники.

Познавательное направление.

Ценность – знания.

Формирование ценности познания.

Значимым для

воспитания

ребенка

является

формирование

целостной

картины

мира, в которой интегрировано ценностное, эмоционально окрашенное отношение к миру,

людям, природе, деятельности человека.

В формировании познавательных интересов одним из эффективных методов работы

является поисковая деятельность, а именно экспериментирование. Чем разнообразней и

интереснее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем

быстрее он будет развиваться.

Для стимулирования познавательной активности у детей необходимо использовать

следующие методы и приёмы: дидактические игры, загадки, проблемные рассказы и

ситуации, викторины, проектная деятельность.

Проектная деятельность даёт возможность развития наблюдения и анализа явлений,

проведения сравнения, обобщения и умения делать простейшие выводы, творческого

мышления, логики и познания. Выбор средств зависит от конкретных образовательных

задач.

Физическое и оздоровительное направление воспитания

Ценность – здоровье.

Сформировать навыки здорового образа жизни, где безопасность жизнедеятельности

лежит в основе всего. Физическое развитие и освоение ребенком своего тела

происходит в виде любой двигательной активности: выполнение бытовых обязанностей,

игр, ритмики и танцев, творческой деятельности, спорта, прогулок.

Беседы, игры, личный пример, тематические дни и недели здоровья, спортивные

мероприятия, дни безопасности.

Трудовое направление воспитания

Ценность – труд

Ребенок обязательно должен принимать участие в труде, и те несложные обязанности,

которые он выполняет в детском саду и в семье, должны стать повседневными. Только

при этом условии труд оказывает на детей определенное воспитательное воздействие и

подготавливает их к осознанию его нравственной стороны.

Показать детям необходимость постоянного труда в повседневной жизни, воспитывать у

ребенка бережливость (беречь игрушки, одежду, труд и старания родителей,

воспитателя, сверстников).

Предоставлять детям самостоятельность, в выполнении какой - либо работы, чтобы они

почувствовали ответственность за свои действия.

Собственным примером трудолюбия и занятости создавать у детей соответствующее

настроение, формировать стремление к полезной деятельности, желанием приносить

пользу людям.

Этико-эстетическое направление воспитания

Ценности – культура и красота. Культура поведения в своей основе имеет глубоко

социальное нравственное чувство – уважение к человеку, к законам человеческого

общества. Культура отношений является делом не столько личным, сколько

общественным. Конкретные представления о культуре поведения усваиваются

ребенком вместе с опытом поведения, с накоплением нравственных представлений.

Ценность культура поведения.

Провести с детьми беседу «Культурный человек», дидактическую игру «Хорошо – плохо,

инсценировки. Решение проблемных ситуаций «Этичные и неэтичные поступки». На

примере русских народных сказок дать понятие детям о физической и духовной красоте.

Провести занятие по теме «Правила этики».

Учить детей относиться к окружающим с заботой и терпением, но и при этом проявлять

нетерпимость к дурным поступкам.

Для того чтобы формировать у детей культуру поведения, воспитатель должен

сосредоточить свое внимание на нескольких основных направлениях воспитательной

работы:

- учить детей уважительно относиться к окружающим людям, считаться с их делами,

интересами, удобствами;

- воспитывать культуру общения ребенка, выражающуюся в общительности, этикет

вежливости, предупредительности, сдержанности, умении вести себя в общественных

местах;

- говорящих и выслушивать других; говорить четко, разборчиво, владеть голосом;

Ценность культура и красота

Развлечение, русские народные праздники «Масленица», «Рождество», «Святки» и многие

другие. Знакомить детей с русскими народными играми.

Конечно через театрализованную и музыкальную деятельность. Тематические занятия

«Красота вокруг нас», «Путешествие в мир искусства»

Хочется остановиться на одном из направлений это - отношению детей к закону и

правопорядку.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения дошкольников это

целенаправленная работа. Для начала познакомить детей с их правами и обязанностями,

через игры и тематические занятия. Воспитывать уважение к достоинству и личным

правам другого человека, в доступной форме разъяснить общественные нормы и правила

поведения, через игры, проблемные ситуации, сказки.

Работу по воспитанию основ правового сознания необходимо проводить совместно с

родителями детей. Эффективными формами работы с родителями являются

просветительские: информация о международных и российских документов о правах

ребёнка; памятки «Права ребёнка», «Права и обязанности родителей», «Будем взаимно

вежливы» и другие.

Повышению эффективности воспитательной работы в детском саду способствует

грамотное использование форм и методов организации воспитательной работы,

предметно – развивающая среды и работа с родителями в вопросе воспитания. От знания

методов и профессионального их применения в значительной мере зависит успех

воспитания и воспитательного процесса в целом.