Конспект №

Тема: «Насекомые»

Цель: Расширение и уточнение знаний детей о насекомых, их разнообразии

и характерных признаках.

Задачи:

Образовательные:

-расширять и уточнять знания о насекомых, об их существенных признаках;

-обобщать представления о многообразии насекомых, о приспособлении к

условиям жизни;

-уточнять знания о пользе и вреде насекомых для человека;

Развивающие:

-способствовать развитию наблюдательности, внимания, памяти, мышления;

-активизировать и расширять словарный запас;

-развивать связную речь.

Воспитательные:

-прививать бережное отношение ко всему живому;

-замечать красоту окружающей природы;

-воспитывать понимание и соблюдение правил поведения при встрече с

разными насекомыми.

Материал: иллюстрации с изображением бабочки, божьей коровки, муравья,

пчелы, комара; цветы из цветного картона; лепестки с изображением цветов,

насекомых, птиц, зверей; магнитная доска.

Ход работы:

Ребята, сегодня, я хочу вас пригласить в одно очень интересное место. Какое

не скажу, я думаю, что вы сами догадаетесь. Закройте глаза и медленно

покружитесь на месте.

(воспитатель раскладывает по всему ковру плоскостные цветы)

Воспитатель - Открывайте глаза. Как вы думаете, где же мы оказались? (На

полянке)

Воспитатель - Присаживайтесь на полянку. Что же может расти на полянке?

(Ромашка, клевер, подорожник, колокольчик, одуванчик, мать-и-мачеха)

Воспитатель - Все верно, много разных растений можно увидеть на полянке.

А если есть растения, то кого же мы обязательно увидим? (Насекомых)

Воспитатель - Я собрала в коробку часть насекомых, которых мы можем

увидеть на полянке. Хотите узнать, что это за насекомые?

Воспитатель - Я буду загадывать загадки, а вы старайтесь отгадать.

Одевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко,

Это … (божья коровка).

Воспитатель: - А почему божья коровка такая яркая? Ведь ее хорошо видно

на зеленом листе, ее любая птица заметит. Оказывается, эта малышка умеет

хорошо защищаться. В минуту опасности она выделяет жидкость белого

цвета, похожую на молоко, которая плохо пахнет. Она-то и отпугивает

врагов (показывает картинку с изображением божьей коровки). Воспитатель

- Божья коровка - это полезное насекомое или нет? (Полезное)

Воспитатель – А вы знаете, какую пользу она приносит? Она поедает

маленьких букашек - тлю. Тля высасывает сок из листьев деревьев, растений

и растения погибают. Божью коровку называют санитаром садов и огородов.

Воспитатель - Следующее насекомое.

Кто они? Откуда! Чьи?

Льются чёрные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке (муравьи).

Воспитатель: В самом начале весны муравейник больше похож на кучу сора

и старой хвои, чем на муравейник: ни одного муравья рядом не видно. Но как

только сойдет снег, муравьи вылезут погреться на солнышке. После долгого

зимнего сна они совсем обессилели и лежат – не шевелятся. У них даже нет

сил отстреливаться от непрошеных гостей едкой муравьиной кислотой. Но

пройдет еще несколько дней и муравьи примутся за работу ( показывает

картинку с изображением муравья)

Воспитатель - Муравьи полезные или вредные насекомые? (Полезные).

Воспитатель - Они уничтожают вредных насекомых, которые объедают

листья и хвою деревьев. Их также называют санитарами леса.

Воспитатель - Следующее насекомое.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я поймать его хотел –

Он вспорхнул и улетел (бабочка).

Воспитатель: У бабочки длинный тонкий изогнутый хоботок, который она

опускает внутрь цветка и пьет сладкий сок. Любит бабочка открытые цветки,

чтобы сесть на них и видеть, что вокруг происходит. Крылья у бабочки

покрыты маленькими цветными чешуйками. Если мы схватим бабочку за

крылья, то чешуйки облетят, и бабочка не сможет летать. Что с ней случится?

(Погибнет)

Воспитатель - Как вы думаете, пользу или вред приносят бабочки? (Польза,

опыляет растения).

Физкультурная минутка

Дети изображают бабочек, легко «летают» по группе и затем «садятся на

цветы» (приседают на корточки). Воспитатель пытается поймать бабочек, но

они «вспархивают» у него из-под руки.

Воспитатель - Следующее насекомое.

Летит, пищит,

Ножки длинные тащит,

Случай не упустит:

Сядет и укусит (комар).

Воспитатель: Его укусы болезненны и долго зудят. Они причиняют много

неудобства людям и домашним животным. Разносят разные болезни и грязь.

Игра «Кого не стало»

( Выкладываются насекомые: божья коровка, пчела, муравей, кузнечик,

стрекоза, муха, бабочка. Дети рассматривают, называют, запоминают. По

команде воспитателя отворачиваются. Убирается одно насекомое. Дети

поворачиваются и угадывают, кого не стало).

Воспитатель - Замечательно, теперь пора возвращаться домой. Закроем глаза

и медленно покружимся.

(Воспитатель убирает с ковра плоскостные цветы)

Воспитатель - Открываем глаза. Мы снова в нашей группе. Понравилась вам

прогулка на полянку, кого мы там видели? (Насекомых)

Воспитатель - Каких полезных насекомых знаем? Какую пользу приносят?

(Божья коровка, муравей - уничтожают тлю, вредных насекомых, помогают

растениям. Бабочка - опыляет растения).

Воспитатель - Назовите вредных насекомых. Какой вред от них?

(Комар и муха разносят разные болезни, они могут нас заразить.)

Воспитатель - Молодцы! Все верно рассказали.