РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ

для детей 4 – 5 лет

Занятие 1

« Назови одним словом»

« Назови геометрические фигуры из которых состоят транспортные средства»

Раскрась все квадраты красным цветом, круги- желтым, треугольники- зеленым,

прямоугольники- синим, овалы- коричневым

Занятие 2

« Назови транспорт и соедини по какой дороге он поедет»

Занятие 3

Занятие 4

Соедени защитника с его транспортным средством

Занятие 5

1.Назови знак по которому мальчик будет переходить дорогу?

2.На какой свет необходимо переезжать дорогу шоферу и велосипедисту?

3.Какую роль выполняет полицейский на дороге?

Тема недели

«Птицы»

Занятие 1

1.Соедини воробьев линией от самого маленького до самого большого

2. Обведи по точкам и раскрась

Занятие 2

1. Рассмотри цветные и не цветные рисунки. Найди

одинаковые и соедини их линией. Раскрась сороку, ворону и

синиц.

Занятие 3

1.

Рассмотри рисунок. 2.Какие птицы встретились с мышонком на дорожке в

парке ? 3. Покажи птиц: сороку, голубя, синицу, ворону, воробья. 4. Каких птиц

на рисунке много, а каких нарисовано по одной? 5. Где ты обычно гуляешь- во

дворе, в парке? С кем? Каких птиц ты там видишь? Как они выглядят?

Расскажи.

Занятие 4

Найди на рисунке геометрические фигуры. Раскрась круг коричневым цветом,

треугольники- оранжевым цветом, овалы- желтым цветом, прямоугольники- красным

цветом, квадраты- синим.

Тема недели

« Дикие животные»

Занятие 1

Найди диких животных, назови их и обведи карандашом

Занятие 2

Распредели животных на две группы – домашних и диких. Соедини красной линией

домашних животных с домиком, а синей - диких животных с лесом.

Занятие 3

Соедини взрослых животных и их детенышей.

Назови правильно детеныша дикого зверя?

Занятие 4

Раскрась бельчат и желуди. Соедини бельчат так, чтоб соответствовала цифра с нужным

количеством желудей.

Занятие 5

1.Раскрась картинки. 2. Скажи, у кого кто? (у белки- бельчата. У зайца – зайчата.

У ежа- ежата и т. д.)

3.Покажи и назови только детенышей. 4.Ответь лисята- это кто? (лисята- это

детеныши лисы). Зайчата- это кто(зайчата- это детеныши зайчихи) и т. д.

Занятие 1

Нарисуй узоры на посуде так, как показано на образцах.

Занятие 2

1.

Назови стеклянную посуду? 2. Назови кухонную посуду? 3. Назови чайную

посуду? 4. Что находится между чайником и кувшином? 5. Что находится под

вилкой? 6. Что находится над стаканом?

Занятие 3

Помоги девочке Тане поставить чайную посуду на поднос, столовую- на обеденный

стол/ а кухонную- в шкафчик. Проведи цветные линии от соответствующей посуды к

подносу, столу, шкафчику.

Занятие 4

Назови количество предметов, используя слова «один- много»

Занятие 5

Закрась лишнюю цифру. Закрась лишнюю чашку

Тема недели:

«Одежда»

Занятие 1

1.

Проведи красные линии от Тани к ее одежде и синие линии от Вани к его одежде.

2.Составь предложение по образцу: « Это Танина юбка. Это Ванины брюки.

3.

Вместе с ребенком наклеить в пустые клеточки кусочки материалов из которых

шьют одежду. Составить словосочетание: кожаный плащ, меховой воротник и т. д.

Занятие 2

1.Назови что из чего сделано?

Занятие 3

Закрась обувь коричневым цветом, одежду- красным, головные уборы- синим.

Занятие 4

Найди заплатку по цвету и форме и соедини с одеждой

Занятие 5

Помоги малышам одеться на прогулку

Занятие 6

1.Сколько комбинезонов висит на веревке? Какие по счету они?

Сколько пуговиц на комбинезонах? Всем ли медвежатам хватит

брюк?

Занятие 6

Найди нужную заплатку и соедини ее с одеждой

Тема недели:

Занятие 1

Назови какого цвета овощ и соедини овощ с нужным цветом.

Какой формы овощ? Соедини овощ с нужной формой.

Занятие 2

Что можно приготовить из абрикос? Из моркови? Из огурцов?

Занятие 3

Рассмотри картинку. Назови фрукты и овощи, которые здесь нарисованы.

Проведи линии от фруктов к красной корзине, а от овощей- к желтой.

Занятие 4

Раскрась карандаши нужным цветом.

Раскрась овощи карандашами соответствующих цветов

Тема недели:

«Семья»

Занятие 1

Рассмотри картинки

Что делает мама? (моет посуду, убирает, стирает, готовит обед)

Что делает девочка (помогает мама)

А как ты помогаешь маме? Расскажи

Занятие 2

Раскрась рисунки и подбери обувь для всех членов семьи.

Занятие 3

Назови кто будет девочка для всех членов семьи?

Занятие 4

Расскажи что делает мама?

Тема недели:

« Игрушки»

Занятие 1

Назови все фрукты, которые ежик собрал в саду. Каких фруктов много? Каких фруктов по

одному? Обведи одно яблоко. Зачеркни один персик. Раскрась много груш.

Помоги Незнайке собрать игрушки. Для этого соедини каждую игрушку с подходящей

полкой. Все ли игрушки собраны? Почему?

Занятие 2

Скажи, чего на этой картине по 1? Сосчитай сколько грибов, елочек, солнышек, и запиши

ответы на карточках.

Занятие 3

Расскажи в каком порядке идут гномики ( красный гномик первый, оранжевый второй и т.

д.) Расскажи какого цвета шарики у гномов. (у первого гнома желтый шарик, у второго …)

Такие необычные цветы растут в стране цифр. Число на цветке обозначает, сколько всего

точек должно быть на листочках. Если точек меньше то они не будут цвести. Нарисуй

скорее недостающие точки на вторых листочках.

Занятие 4

Расскажи об игрушке. Например: « Эта игрушка красного цвета синими полосками. Она

круглой формы, хорошо прыгает. Можно играть и руками и ногами».