Авторы: Казанцева Валентина Васильевна, Ушакова Наталия Алексеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад №111"
Населённый пункт: г. Пермь.
Наименование материала: статья
Тема: "Организация центра по гражданско-патриотическому воспитанию в первой младшей группе".
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 111».
Воспитатели: Казанцева Валентина Васильевна,
Ушакова Наталия Алексеевна.
Организация центра по гражданско-патриотическому воспитанию
в первой младшей группе.
Основная цель этого центра - ознакомление с ближайшим окружением. В
первой младшей группе мы знакомим с семьей, детским садом, даём
первоначальное представление о крае, а именно знакомим детей с дикими,
домашними животными и их детенышами, растительным миром.
В центре размещен материал, который можно разделить на категории:
Взрослые люди.
С помощью него ребята узнают:
- о родовых характеристиках (мама, папа, и т.д.);
- внешнем виде (как одеты, части лица, о культурно-гигиенических навыках);
- о профессиях (воспитатель, няня, повар, врач, продавец, водитель);
- о семейных ценностях (заботливое отношение к членам семьи, совместные
действия и отдых).
Гендерное воспитание.
Подбор методических материалов позволяет воспитывать культуру
отношений девочек и мальчиков, выражая при этом разнообразные эмоции.
Приобщение к истокам русской народной культуры:
Дети знакомятся с игрушками разных поколений, с традициями русского
народа.
Художественная литература:
Литература помогает приобщать детей к фольклору, декоративно-
прикладному искусству.
Центр представлен материалами:
1.Лэпбук «Моя семья», который соответствует возрастным особенностям,
семейные альбомы, сформированные с помощью родителей.
2.Тематические альбомы «Семейные традиции», «Моя семья», «Детский
сад», «Изучаем эмоции».
3.Настольно-печатные игры «Найди домик», «Профессии», «Животные и
детеныши», «Собери портрет», «Мама и детеныш». Словесные игры
«Добрые слова», «Волшебные слова». Дидактические игры «Как я дома
помогаю», «Кто что делает», «Бабушкины заплатки», магнитные истории «В
городе», «На ферме».
4.Атрибуты для организации ситуативных игр (фартуки, колпаки, рули,
больница).
5.Вкладыши «Сказка «Репка», «Одень девочку», «Одень мальчика»,
«Инструменты».
6.Театры «Бибабо», «Теремок», пальчиковый по разным сказкам.
7.Разные куклы: куклы закрутки из ткани, соломенные, связанные и
современная кукла, выставка матрешек.
8.Художественная литература: Т. Шорыгина «Кто живёт в лесу?», «Потешки
и прибаутки», О. Корнеева «Где живут зверушки?», «Малыши и мамы», С.
Прокофьева «Про башмачки», В. Степанов «Потешки для малышей», сказка
«Колобок», «Найди отличия», С. Маршак «Курочка ряба и десять утят», В.
Степанов «Мама и малыши», «Во что играют мальчики», «Во что играют
девочки», стихи и сказки малышам «Ладушки – ладушки», другие сказки по
возрасту.
Надеемся, что данный материал будет полезен педагогам раннего возраста.