Комплексное занятие

во второй младшей группе

«Здравствуй, солнце золотое!»

Дата проведения 12.04.2023 г.

Воспитатель Павлова Л.А.

Программное содержание:

1.

Рассказывание отрывки сказок К. Чуковского детьми. «Айболит», «Бар-

малей», «Федорино горе», «Муха-Цокатуха», «Телефон», «Тараканище»

и т.д. Чтение отрывка «Краденное солнце».

2.

Упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (гео-

метрических фигур).

3.

Учить рисовать круг, закрашивать его.

4.

Развивать мелкие мышцы кистей рук.

Материал и оборудование:

папка-раскладушка по сказке «Краденое солнце»;

различные геометрические фигуры,

1/2 альбомного листа,

кисти, краски,

игрушки: дом, елка, машина, снеговик.

Содержание

Воспитатель предлагает вспомнить детям сказки К. Чуковского. Дети по оче-

реди рассказывают отрывки сказок. Воспитатель показывает детям папку-раскла-

душку со сценами из сказки, рассматривает персонажей, читает сказку. Обсуждают

сказку, отвечают на вопросы:

1.

Кто проглотил солнце?

2.

Какой крокодил?

3.

Кто помог зверятам?

4.

Что делали звери, когда выкатилось солнце?

Ребята внимательно слушали сказку, а теперь воспитатель предлагает им

отдохнуть на ковре. Там лежат различные геометрические фигуры. Из них воспита-

тель предлагает построить игрушки, стоящие на столе (домик, елку, грузовую маши-

ну, снеговика). Возможно объединение составных частей силуэтов в единый сюжет:

«Дом в лесу», «Улица» и др.

Чтобы нашим построенным игрушкам было всегда светло, воспитатель

предлагает нарисовать солнышко.

Дети рисуют солнце, используя следующий прием рисования круга: дуга слева со-

единяется с дугой справа. Полученный круг закрашивается также - дугами. Учить закраши-

вать круг аккуратно, не оставляя белых просветов. Дополнить рисунок лучами в виде пря-

мых линий.

Ребятки молодцы хорошо потрудились, а сейчас давайте с вами поиграем в

подвижную игру «Солнышко и дождик».