Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка» Менделеевского

муниципального района Республики Татарстан, город Менделеевск

Выступление на РМО воспитателей старших, подготовительных групп,

учителей – логопедов, психологов на тему:

«Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск наиболее

эффективных форм работы по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольников»

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Ахметова И. Ю.

г. Менделеевск

«Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск наиболее

эффективных форм работы по нравственно-патриотическому воспитанию

дошкольников» (из опыта работы)

1 слайд

В современных условиях проблема патриотического воспитания детей

становится одной из самых актуальных. Актуальность проблемы

заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе,

стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким

людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому

горю.

В настоящее время задачи патриотического

воспитания ориентированы на семью. Семья — источник и звено передачи

ребенку социально-исторического опыта. И решение этих задач возможно

лишь во взаимодействии с семьей.

Организацию взаимодействия с семьями воспитанников следует

осуществлять в условиях партнерства и понимания приоритетной доли

участия родителей в воспитании и социализации своих детей.

2 слайд

Цель взаимодействия педагогов с родителями: формирование

обобщенного представления родителей в вопросах воспитания

патриотизма у дошкольников.

Перед собой поставила цель: привлечь родителей к активному участию в

деятельности дошкольного учреждения по воспитанию патриотических

чувств.

3 слайд

Поэтому главной задачей в нравственном воспитании стоит донесение

до семьи, что именно в ней должны сохраняться и ею передаваться

обычаи и семейные ценности, переданные издавна и новые, созданные

ими. Необходимо донести, что семья несет ответственность за воспитание

детей.

Задачи:

- привлечь родителей к обсуждению и решению

вопросов патриотического воспитания дошкольников;

- раскрыть сущность и значение взаимодействия родителей и

педагогов по патриотическому воспитанию детей;

- познакомить с формами и методами проведения мероприятий,

направленных на решение задач патриотического воспитания;

- показать родителям роль семьи в нравственно - патриотическом

воспитании;

- выработать согласованные действия педагогов и семьи по

вопросам патриотического воспитания.

К современным подходам взаимодействия ДОУ и семьи относятся

отношение к родителям, как партнерам и вовлечение их в жизнь детского

сада. При организации работы с семьями по патриотическому

воспитанию детей, рекомендуются вариативно использовать

традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества.

Формирование патриотических качеств личности дошкольников

через взаимодействие с семьёй осуществляем через различные формы

сотрудничества.

4 слайд

1. Проектный метод в работе с семьей по нравственно-

патриотическому воспитанию.

Нами были разработаны следующие проекты:«Я, ты, он, она – вместе

дружная семья!», «Друзья природы» по экологическому

воспитанию,«Спасибо прадедам и прабабушкам за Великую Победу!».

Семейные художественно-творческие проекты «Моя семья»,

оформление семейных фотоальбомов, выставок.

5 слайд

2. Нетрадиционные формы родительских собраний в работе с семьей.

Различия между народами, населяющими нашу малую родину, огромны –

разные истории, религии, условия жизни, быта определяют своеобразие их

культур.

Провели родительское собрание по теме: «Семейные традиции» в

этнокультурном центре семейного общения «Родной очаг».

На первой встрече родителей познакомили с предстоящей проектной

деятельностью

«Я,

ты,

он,

она

–

вместе

дружная

семья!» по

патриотическому воспитанию и «Друзья природы» по экологическому

воспитанию.

Предложили

семьям

стать

активными

участниками

проектной деятельности и в жизни детского сада в целом. Родители с

радостью

откликнулись

на

предложение,

началась

совместная деятельность.

6 слайд

В рамках реализации проекта, большое внимание уделялось знакомству

детей с традициями народных обычаев. Формой ознакомления были

выбраны посиделки, где взрослые и дети в тёплой компании могли

приобщаться на родном языке в уютной располагающей атмосфере

нашего этнокультурного центра семейного общения «Родной очаг». Такая

форма проведения досуга, создаёт доверительные отношения между

педагогами и родителями. А главное, показывает каждому ребёнку

огромную значимость семьи в его жизни. Ведь теперь мама и папа, дети и

воспитатели действительно ощущают себя одной «большой семьёй».

7 слайд

Для родителей и детей был проведён мастер – класс по созданию

мультфильмов по сказкам и произведениям народов Поволжья. Взрослые

и дети с огромным интересом включились в работу нашей Мультстудии,

где научились работать с видео редакторами и в последствий приняли

активное

участие

в

Республиканском

конкурсе

мультфильмов

о

многонациональной культуре Поволжья.

Создали небольшой мультфильм «Цветок добра», внимание на экран

8 слайд

3. Консультации для родителей.

Для

обогащения родителей знаниями

в

вопросах

воспитания

детей

дошкольного возраста мною был подготовлен материал в родительский

уголок.



Консультации для родителей: «Растим дошкольников

патриотами своей Родины», «Нравственное воспитание

дошкольника в семье и детском саду», «Как научить ребенка

любить и беречь природу», «Зачем нужны семейные

традиции?», « Как сохранить традиции семьи»«Как рассказать

детям о Великой Отечественной войне»,

«Вместе с ребенком смотрим телепередачи о природе», «Как

приучить детей охранять природу».



информационные листы, памятки и рекомендации: «Как вырастить

вежливого ребенка», «Поговори со мною мама»,



картотека игр «Познавательно-этические беседы» и т.д.

4. Тематические и традиционно - календарные праздники.

Развлечение квест – игра «Антошка пошли копать картошку»,

Мероприятие, посвященное Дню народного единства «Путешествие по

России», «Волшебный свет материнства!» – поздравление ко Дню Матери,

«День отца» - мастер - класс от папы Арсения. «Новогодний праздник»,

«День защитника Отечества», «8 марта», «Масленица», «Встреча весны-

фольклорный праздник», квест – игра «День Победы», «День города».

9 слайд

Особое внимание уделяю организации мероприятий, посвященных

Дню Победы. Совместно с родителями подготовили выступление проекта

«Спасибо прадедам и прабабушкам за Великую Победу» и выступили в

лекторских чтениях. А также в нашем детском саду для родителей и детей

в преддверии празднования Великой Победы, создали цикл аудио передач

«Дороги Великой Победы», где родители и дети знакомятся с историей

Великой Отечественной Войны. В этот великий день дети и родители

принимают активное участие в акции «Бессмертный полк»

11 слайд

5. Музейная педагогика как форма взаимодействия с семьей по

патриотическому воспитанию.

В нашем саду функционирует настоящий «Музей народов Поволжья»

Совместно с родителями и детьми проводим экскурсии в музей ДОУ. Где

дети и родители знакомятся с фольклором с предметами домашнего

обихода и старины. В этом нам помогли цифровые технологии, такие, как

применение QR – кодов для воспроизведения интерактивных знаний на

любом цифровом устройстве. Они позволяют скачивать тематические

материалы к выставке и затем просмотреть их самостоятельно в удобном

месте. В нашем музее есть большой телевизор, где транслируются все

видео занятия.

12 слайд

6. Использование наглядно-информационных и агитационных форм.

Проведение акций: «Мы за чистый город», «Земля – наш общий

дом», « Сохраним дерево – подари книгу», письма нашим военным,

детские рисунки, плакаты с хоштегом #Zащитникам Отечества #Своих

небросаеми другие.

Создание социальных роликов «Сохраним планету вместе с папой»

13 слайд

7. Семейные клубы и творческие мастерские.

Родители привлекаются к организации семейных клубов, творческих

мастерских, праздничных мероприятий. Провели игровое шоу показ мод

«Фестиваль национальных костюмов народов Поволжья»

14 слайд

8. Тематические дни

«Мой город. Мой край»,«Синичкин день», «День

здоровья», «Международный день театра», «День дошкольного

работника», «День смеха», «День защиты детей».

9. Участие в конкурсах МБДОУ.

Выставка поделок «Осенние фантазии» из природного материала с

национальным колоритом, «Книжки –малышки народов

Поволжья»,конкурс «Все наряды хороши!» головных уборов народов

Поволжья, «Национальная елка» – этноигрушки на ёлку, «Столовая для

птиц», конкурсы рисунков «Мой любимый город – город Химиков»,

конкурс рисунков «Берегите природу».

Приняли участие в конкурсе лэпбук по патриотическому воспитанию

дошкольников «Наша Родина – Россия». Изготовили дидактический

материал, который направлен на закрепление знаний детей о России,

воспитания нравственно – патриотических чувств, уважения и любви к

своей Родине.

10. Экскурсии: по городу, в музеи, библиотеки.

15 слайд

Большое значение в патриотическом воспитании дошкольников имеет

создание развивающей среды.Мы с родителями стремимся, чтобы детям в

группе было хорошо, уютно. Совместно с родителями обогащаем

предметно – развивающую среду в группе. В группе обновили и

оформили богатым содержанием «Патриотический уголок».

16 слайд

Родители проявили свое творчество и фантазию в изготовлении кукол в

национальных костюмах народов Поволжья. Проявили активность в сборе

предметов народно – прикладного искусства. Создали мини – музей

«Бабушкин сундук», «Куклы бабушек»,

17 слайд

Проанализировав свою работу, по взаимодействию с семьями, пришла к

выводу, что воспитание и развитие ребенка не возможны без

участия родителей.

Ведь у нас одна цель - воспитывать будущих созидателей жизни.

«Родители у нас народ прекрасный,

Смысл воспитания для них предельно ясен.

Ведь только творчество и труд,

Нам личность в будущем дадут!»