КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС»

(Художественное – эстетическое развитие, социально- коммуникативное

развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое –

развитие)

Программные задачи:

1.

Продолжать учить детей выполнять движения поскоки.

2.

Воспринимать радостный характер песни, разучивание мелодии 1

куплета и припева песни. Побуждать детей высказываться о

прослушанной песни ее музыкальных образах. Учить детей передавать

в пении характер музыкального произведения.

3.

Познакомить детей с попевкой «Андрей- воробей», учить точно

передавать ритмический рисунок на металлофоне.

4.

Учить детей двигаться в соответствии с характером музыки, вовремя

менять движения.

5.

Развивать ловкость.

Содержание занятия:

1.

Упражнение: «Поскоки» русская народная мелодия.

2.

Слушание музыки: Песня « Согрей меня согрей» А.Чугайкиной.

3.

Пение: «Весенний хоровод». Слова и музыка З.Б. Кочаевой. Песня

«Согрей меня согрей» А. Чугайкиной.

4.

Хоровод « Весенний хоровод» слова и музыка З.П. Кочаевой.

5.

Подвижная игра «Перейди ручей».

Материал:

Иллюстрации перелетных птиц, запись голосов птиц весной, кукла-

медведь. Металлофон.

Оборудование:

Спортивный мостик, 3 кочки. Голубая ткань для ручейка. Использование

Ход занятия:

Дети под музыку « Весна» слова и музыка А. Воинова входят в зал, (на

носочках, руки на поясе).

Музыкальное приветствие.

Муз. Рук: Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в весенний лес. А чтоб в

лесу не заплутать, надо хорошо скакать. Сейчас мы с вами будем двигаться

поскоками с ноги на ногу по кругу.

Дети выполняют музыкально- ритмическое упражнение «поскоки» . ( русская

народная мелодия).

Муз. Рук: Вот мы с вами и оказались в весеннем лесу.

Звучит фонограмма «Звуки весеннего леса».

Вот ребята слышите, как поют птички весной. А вот они сами.

Муз. Рук: Показывает иллюстрации перелетных птиц. Вот ребята, эти птички

вернулись на свою родину. В свой родной лес и луг, озера. Из далеких

жарких стран.

А сейчас послушайте песню, которая называется «Согрей меня, согрей».

Автор песни и музыки Арина Чугайкина. ( музыка мп3)

Ребята! О ком поется в песне? А еще о чем?

Давайте с вами разучим 1 куплет и мелодию этой песни. ( Под звучание

фортепиано).

Дети, сейчас за руки беритесь и в хоровод становитесь.

Дети исполняют «Весенний хоровод».

Муз. Рук: Ребята, я хочу познакомить вас с попевкой «Андрей- воробей» И

разучить с вами мелодию на одном звуке на металлофоне.

Ребята, своими песнями и танцами, посмотрите, кого мы разбудили.

Муз. Рук. Показывает игрушку- медведя.

Всю зиму бурый мишка крепко спал в своей берлоге, а весной он

просыпается голодный и злой. И лучше мишке не попадаться на пути,

потому что он хозяин леса и является диким животным. Он очень опасен.

И нам уже пора возвращаться из леса домой. А чтоб медведь нас не смог

найти, мы возвратимся домой короткой дорогой. А для этого нам нужно

перейти ручей по одному, друг за другом.

Проводится игра «Перейди ручей».

Дети друг за другом проходят по мостику, прыгают по кочкам на двух ногах

и проходят на места.

Муз. Рук. Прощается с детьми.

Дети под музыку выходят из зала.