Проект «Веревочный парк»

Проект «Верёвочный парк» - одна из эффективных инновационных

здоровьесберегающих технологий, направленная на развитие физических

качеств, интеллектуальных и творческих способностей детей.

Веревочный парк для дошкольников это:

- захватывающая игра, участники которой могут повеселиться и

расслабиться, получая удовольствие от самого процесса;

-игра, позволяющая лучше познать себя и своих сверстников, ощутить свои

сильные и слабые стороны, открыть новые возможности для своего

организма, получить опыт коллективного взаимодействия;

- игра дает возможность получить положительные эмоции.

Актуальность.

Современные условия жизни и образования предъявляют высокие

требования к уровню психофизического состояния и общекультурной

готовности ребёнка при переходе из детского сада в общеобразовательную

школу. Двигательная деятельность — особый вид деятельности человека,

направленный

на

укрепление

здоровья,

повышение

физической

тренированности,

выносливости

организма,

познание

и

общение.

Двигательная деятельность в веревочном парке не только совершенствуют

двигательную сферу ребёнка, но и формирует его

личностные качества,

создают социальные ситуации развития дошкольника.

Цель: развитие и саморазвитие физических качеств каждого ребенка

способствующих формированию мотивации к самостоятельной двигательной

активности, развитию двигательной инициативы.

Задачи:



обеспечить развитие двигательной деятельности с учётом уровня

физической подготовки и индивидуальных возможностей детей

посредством разработки различных моделей двигательного маршрута



поддерживать двигательную инициативу дошкольников



содействовать положительному эмоциональному настрою на

протяжении всего занятия



поощрять двигательную активность и инициативу каждого ребёнка



повышать взаимопомощь и поддержку в коллективе



воспитывать целеустремленность, трудолюбие, выносливость,

аккуратность, усидчивость



формировать познавательный интерес, развивать логическое и

творческое мышление

Проект «Веревочный парк» реализуется в несколько этапов:

I этап - Моделирование двигательного маршрута.

На первом этапе определяем место для двигательного маршрута

«Веревочного парка», создаем схемы для моделирования маршрута с учётом

тех основных движений, которые мы будем развивать; выбираем

вспомогательный материал: веревки, резинки, канат, карабины и др.

2 этап - Конструирование двигательного маршрута.

Практическая работа по закреплению веревок, канатов по созданной схеме.

А также можно разработать дополнительные зоны, на развитие ловкости и

меткости и организовать в веревочном парке зону отдыха, где дети могут

отдохнуть, поиграть, потанцевать и даже попеть у костра.

3 этап - Освоение двигательного маршрута в сотрудничестве со взрослыми.

Этот этап реализуется на занятиях по физической культуре, на прогулке с

педагогом.

Преодоление препятствий не только способствует развитию физических

качеств, но и помогает избавиться от имеющихся страхов (например, от

боязни высоты), развивает выносливость уверенность в себе, в своей силе.

На занятиях в Верёвочном парке у детей появляется мотивация для развития

двигательных навыков и их совершенствования.

Ребенок через осязание и хватательные рефлексы постоянно получает

сенсорную информацию, стимулирующую развитие речевых центров мозга.

Организация совместной и самостоятельной деятельности детей в

Верёвочном парке способствует взаимодействию ребёнка со сверстниками:

они учатся договариваться, обсуждать тактику, оказывать помощь друг

другу, у ребёнка развивается целеполагание.

В старшем дошкольном возрасте возможен выбор лидера группы детей,

который будет поддерживать команду на каждом этапе, разрабатывать

тактику.

Игра, положительные эмоции, свежий воздух и естественные природные

условия веревочного парка благотворно влияют на детский растущий

организм.

Планируемый результат:



у ребёнка развита крупная и мелкая моторика, владеет основными

движениями;



ребёнок проявляет инициативу, самостоятельность;



ребёнок способен к волевым усилиям, может следовать социальным

нормам поведения и правилам в двигательной деятельности.

«Веревочный парк»- это популярность, универсальность и

взаимозаменяемость, а также широкий диапазон возрастного охвата.

Современные дети – современный подход!

Приложение

«Игровые задания с резиночками»

Цель: развивать ловкость, координацию, овладеть навыком прыжка

Ход игры: натянутая резинка между деревьями, дети прыгают по указанной

схеме.

«Лазерный лабиринт»

Цель: развивать ловкость, быстроту, координацию, находчивость.

Ход игры: натягиваем резиночки как «паутинку», получается «лазерный

лабиринт» ребенок проходит лабиринт, не задевая «лазерные лучи», игру

можно усложнить разными упражнениями.

«Перетяни веревку»

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Ход игры: на пол кладут 2 обруча и протягивают веревку от середины

одного до середины другого. Участники игры делятся на 2 команды. В

обручи входят по одному человеку от каждой команды. По сигналу они

берут и меняются местами. Прибежавший первым в обруч соперника и

выдернувший веревку из другого обруча считается победителем. Далее

процедура повторяется с другой парой участников.

«Самый быстрый»

Цель: развивать координацию движений, ловкость,быстроту, мелкую

моторику рук.

Ход игры: ребенку дается палочка с размотанной веревочкой. Задача

ребенка- намотать веревочку на палку, проползая, проходя препятствия,

через которые тянется веревочка, при этом веревочка должна быть аккуратно

намотана на палку.

Вариация игры: можно устраивать соревнования между детьми до 2,3

человек.

«Змейка»

Цель: развивать координацию движений, ловкость, взаимовыручку.

Ход игры: натягивается веревка между деревьев сверху и снизу, между ними

крепятся отрезки веревки. Дети проходят, не задевая веревку ногами. Игру

можно постоянно усложнять разнообразными упражнениями.

Вариации игры:

1. дети встают в пары и, не отпуская друг друга, проходят по дорожке.

2. дети проходят дорожку змейкой, держась за руки вместе.

«Попади в обруч»

Цель: развивать физические качества, координацию движений.

Ход игры: обруч вертикально подвешен на канате, на разной высоте попасть

шишкой в обруч.

«Скорее до середины»

Цель: развивать физические качества, координацию движений.

Ход игры: на полу лежит шнур длиной 4-5 м с привязанными к концам

палочками (длиной 20 -25 см, диаметром 2,5 -3 см). середина шнура

отмечается ленточкой, тесьмой. Двое играющих берут палочки в руки, по

сигналу начинают наматывать их на шнур, выигрывает то кто быстрее дойдет

до середины.