Напоминание

"День художника"

Автор: Тузова Светлана Михайловна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАОУ СОШ с.Березовка структурное подразделение "Детский сад"
Населённый пункт: с.Березовка
Наименование материала: занятие по художественно-эстетическому развитию
Тема: "День художника"







Вернуться назад       Перейти в раздел





Текстовая часть публикации

Сценарий занятия «День художника»

Цель: Уточнить

представления

детей

о

профессии

«художник»,

сформировать интерес к данному виду деятельности

Задачи:

- расширять знания детей о разных видах живописи

- развивать зрительное внимание, память

- создание условий для развития художественных умений

- закреплять умение работать в команде

Техническое оснащение: звуковое оборудование фоновая музыка для

конкурсов), палитра, кисточка, краски, гуашь, листы бумаги

Ход развлечения.

Дети стоят в кругу

Художник:

Здравствуйте, ребята! Позвольте представиться

У меня есть карандаш, разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть.

И бумаги плотный лист.

А еще мольберт – треножник,

Потому что я – художник!

Я- художник и зовут меня-Волшебная палитра

Художник: ребята, а у меня сегодня праздник «День художника»Ккаждый год 8 декабря

отмечается мой праздник .У каждого художника есть своя мастерская, где он рисует свои

картины. У меня тоже есть своя мастерская , где находятся мои работы. и я вас приглашаю

к себе в гости

Художник: ребята если вы пришли к художнику в мастерскую, или на выставку то

нужно вести себя тихо, не мешать другим, рассматривать картины. Ребята ,а вы знаете,

что когда художник свои картины рисует правильно нужно говорить пишет.

Художники умеют замечать и изображать красоту, гармонию и создавать новый мир.

показывает детям картины и читает стихотворение

1.Если видишь на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

То подобная картинка

Называется … (пейзаж)

2.Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это … (натюрморт

3.Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас:

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, –

Обязательно картина называется … (портрет)

Художник: ребята мне сегодня на праздник подарили подарок, но я еще не

успела посмотреть, что там, давайте вы мне поможете узнать, нужно

опустить руку в мешочек взять предмет но не вытаскивать, надо ощупь

определить что это за предмет, а потом можно вытащить руку из мешочка и

узнать вы правильно назвали или нет.

Д\И «Чудесный мешочек

Художник: посмотрите , что это за предметы , как вы дометете для чего они

нужны

Ответ детей: чтобы рисовать

Художник : правильно все эти предметы нужны художнику для работы

Художник : мы с вами узнали , какие предметы нужны для работы

художника, скажите а художник пишет свои картины только одним цветом

или он может разноцветные ?

Ответ детей: разноцветные

Давайте с вами поиграем в игру

Игра «кто больше нарисует разные предметы»

Дети строятся в тори колонны, одна колонна рисует зеленым цветом, вторая

жёлтым, третья синим

Художник; какие вы молодцы хорошо нарисовали, ребята но сегодня мой праздник день

художника я предлагаю вам побыть маленькими художниками давайте пройдем за

рабочие столы и напишем картину

Художник : ребята посмотрите у нас все готово для рисования , что нахватает

Ответ детей : бумаги

Художник: Как известно для рисования нужен лист бумаги. Сейчас ваша задача принести

себе лист бумаги . Правила игры не обходимо добежать до стульчика взять лист бумаги

положить на ладонь донести до своей команды. Встать в конец строя и лист держим в

руках.

Конкурс «Бумага для художника»

Художник: Вот теперь все готово для работы?

Ответ детей : да

Художник : тогда приступим к работе но писать картину мы будем необычным

способом, я вам прочитаю стихотворение . что в нем будет описанно . то мы с вами и

будем рисовать.

Художник:

Мы раскрасим с вами солнце, чтоб оно могло сиять,

И тогда в любом оконце зацветут цветы опять!

Мы раскрасим речку и зеленый луг!

Будет всё прекрасным и цветным вокруг!

Художник : какие вы молодцы , посмотрите на свои работы , что вы сейчас написали

(нарисовали)

Ответ детей : пейзаж

Художник: а теперь давайте свои работы отнесем ко мне в мастерскую, у меня скоро

будет выставка моих работ в галерее, я ваши работы тоже выставлю.