Коммуникативная игра с педагогами «стресса нет!»

Ведущий:

Добрый день, дорогие коллеги! В этом году с 1 сентября ввели

федеральную образовательную программу дошкольного образования, коротко ФОП

ДОУ. Этот документ вызвал много эмоций в педагогическом сообществе. К ноябрю

вы уже свыклись с этой программой и приняли ее в работу. Но её введение до сих пор

заставляет нервничать (слайд 1).

Приветствие: Начать нашу встречу хочу с ритуала приветствия.

Продолжите по кругу предложение «Добрый день! Мне нравится …» Поделитесь,

что вам нравится на данный момент в контексте ФОП ДО.

Начну это приветствие я.

Добрый день! Мне нравится, что каждый педагог старается разобраться с новой

программой и внедрить ее в работу.

Сейчас я предлагаю вам поделиться на две команды и начать нашу игру «Стресса не

боюсь!». Но прежде чем мы начнем, обратите внимание на экран. Давайте

познакомимся с правилами игры (слайд 2).

Ведущий: Откроем нашу сегодняшнюю игру: словами биологического отца стресса

Ганса Селье: «Стресс – это не то, что с вами случилось, а то как вы это

воспринимаете». Поэтому воспринимать стресс надо позитивно. Он делает нас

сильнее.

Первый тур «Стресс или нет?»

На бланках вы увидите словосочетания. Ваша задача: определить, являются ли они

причинами стресса. Ответы фиксируйте в своих бланках с помощью знаков «+» и «-»,

которые потом отдадите членам жюри. На обсуждение – 2 минуты.

Уважаемые знатоки, первый тур подошел к концу. Объявляется музыкальная пауза.

Члены жюри могут подвести итоги первого тура, а команды отдохнуть.

Музыкальная пауза.

Встаем в круг. Каждый из вас по очереди выходит в центр круга и показывает

движение под музыку, а остальные повторяют за ним.

Попрошу жюри огласить результаты первого тура.

Второй тур» Портрет человека»

Внимание! Объявляю второй тур игры. Напоминаю, что во втором туре за каждый

правильный ответ команда получает 2 балла. Итак, задание.

Перед вами 24 карточки с высказываниями. Ваша задача – за три минуты собрать с их

помощью портрет человека. Первая команда собирает портрет человека с позитивным

мышлением, а вторая команда собирает портрет человека с негативным мышлением,

который не умеет управлять стрессом.

Второй тур игры подошел к концу. Объявляется релаксационная пауза. А наше

замечательное жюри подводит итоги.

Релаксация «Домик»

Уважаемые знатоки, сядьте удобно. Пальцы рук сплетите в кистевой замок и

поднимите над головой – это крыша домика. Закройте глаза, руки держите над

головой. Вдох – задержка, выдох – задержка. Выполнять упражнение 2 минуты.

Прошу жури объявить результаты второго тура.

Поздравляю команды и предлагаю перейти к третьему туру.

Третий тур «Даже если …» - «В любом случае …»

Внимание! У каждой команды карточка с негативным высказыванием. Ваша задача за

3 минуты. Превратить негативное высказывание в позитивное.

Итак, команды! Вы справились с заданием. Жюри прошу оценить результаты работы и

посчитать баллы за всю игру.

Пока жюри подсчитывает результаты игры, приглашаю всех встать в круг и крепко

взяться за руки. Не расцепляя рук, ваша задача запутаться и распутаться.

Предлагаю завершить игру ритуалом прощания. Я буду говорить фразу, а вы вместе

хором отвечаете: Мы тоже!

Я делюсь с вами хорошим настреонием (мы тоже)

Я дарю вам улыбку!

Я радуюсь новшествам, которые нас ждут!

Я уверена, что мы со всем спаравимся!

Я прыгаю от счастья!

Я справлюсь с любыми профессиональными задачами!

Я вас обнимаю!

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ: В сложных ситуациях нам всем необходимы навыки

саморегуляции. Не забывайте пользоваться правилом: «Мысли выбирай, как цветы, и

выбирай только красивые». Помните, что всё обернется точкой роста, если отнесетесь

к проблеме как к вызову, а не как к препятствию. Приятных вам эмоций! Спасибо за

активное участие в игре.