Индивидуальная работа на развитие дыхания.

Группа «Зайка»

Цель:

развитие

речевого

дыхания,

направленной

воздушной

струи,

артикуляционной моторики,

Задачи:



учить вырабатывать свободный плавный удлиненный выдох, используя

специальные упражнения,

Содержание:

Основные упражнения на развитие артикуляционной моторики:

«Загнать мяч в ворота»

Цель: выработать длительную, целенаправленную воздушную струю.

Выполнение: вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на лежащий

перед ребенком ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками,

стоящими впереди на столе.

Методические указания:

- Следить, чтобы не надувались щеки, для этого их можно слегка

придерживать пальцами;

- Загонять шарик на одном выдохе, не допускать прерывистую струю.

«Почистим зубы»

Цель: научить детей удерживать кончик языка за нижними зубами.

Описание. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка

почистить нижние зубы, делая сначала движения языком из стороны в

сторону, потом снизу-вверх.

Методические указания.

- Губы неподвижны, находятся в положении улыбки.

- Двигая кончиком языка из стороны в сторону, следить, чтобы он находился

у десен, а не скользил по верхнему краю зубов.

- Двигая языком снизу-вверх, следить, чтобы кончик языка был широким и

начинал движение от корней нижних зубов.

«Вкусное варенье»

Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и

положение языка, близкое к форме чашечки, которое он принимает при

произнесении звука ш.

Описание. Слегка приоткрыть рот и широким краем языка облизать нижнюю

губу, делать языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Методические указания.

- Следить, чтобы работал только язык, нижняя челюсть должна быть

неподвижной.

- Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.

- Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать

непослушный язык».

«Качели»

Цель: вырабатывать умение быстро менять положение языка, необходимое

при соединении звука л с гласными а, ы, о, у.

Описание. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий

язык за нижние зубы (с внутренней стороны) и удерживать в таком

положении под счёт от 1 - 5. Потом поднять широкий язык за верхние зубы и

удерживать под счёт от 1 - 5. Так поочередно менять положение языка 4 - 6

раз.

Методические указания.

- Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть и губы оставались

неподвижными.

Игры и упражнения на развитие дыхания.

«Прокати шарик по дорожке»

Цель: развивать дыхание детей, укреплять дыхательные мышцы.

Описание. Ребенок для выполнения поставленной цели дует на шарик так,

чтобы он катился по намеченной дорожке. Запрещено использовать руки.

Методические указания.

- Прокатить шарик по дорожке от начала до конца используя только свое

дыхание.

«Лети, бабочка!»

Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация

губных мышц.

Педагог показывает ребенку бабочек и предлагает поиграть с ними. Смотри,

какие красивые разноцветные бабочки! Посмотрим, умеют ли они летать.

Педагог дует на бабочек. Смотри, полетели! Как живые! Теперь ты попробуй

подуть. Какая бабочка улетит дальше? Ребенок встает возле бабочек и дует

на них. Необходимо следить, чтобы ребенок стоял прямо, при выдохе не

поднимал плечи, дул на одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а

губы слегка выдвигал вперед. Дуть можно не более 10 секунд с паузами,

чтобы не закружилась голова.

«Вертушка»

Цель: развитие длительного плавного выдоха; активизация губных мышц.

Оборудование: игрушка-вертушка. Покажите ребенку вертушку. На улице

продемонстрируйте, как она начинает вертеться от дуновения ветра. Затем

предложите подуть на нее самостоятельно. «Давай сделаем ветер - подуем на

вертушку. Вот как завертелась! Подуй еще сильнее - вертушка вертится

быстрее». Игра может проводиться как индивидуально, так и в группе детей.

«Мыльные пузыри»

Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.

Поиграйте с ребенком в мыльные пузыри: сначала педагог выдувает пузыри,

а ребенок наблюдает и ловит их. Затем предложите ребенку выдуть пузыри

самостоятельно. Следует учесть, что выдувание мыльных пузырей часто

оказывается для малышей довольно трудной задачей. Постарайтесь помочь

ребенку - подберите разные рамки и трубочки, чтобы ребенок пробовал и

выбирал, с помощью чего легче добиться результата.

«Свистульки»

Цель: развитие сильного плавного выдоха; активизация губных мышц.

Оборудование:

детские

керамические,

деревянные

или

пластмассовые

свистульки в виде различных птиц и животных.

Раздайте детям свистульки и предложите подуть в них. Посмотрите, какие

красивые у вас игрушки-свистульки! У Маши - птичка, а у Дани - олень.

Давайте устроим лесной концерт - каждый из зверей и птиц поёт свою

песенку! Игру можно повторить несколько раз. Следите, чтобы дети дули, не

напрягаясь, не переутомлялись. Игра может проводиться как индивидуально,

так и в группе детей.

Упражнение «Дыхание животиком лежа»

Давайте покачаем игрушки на ваших животиках. Ложитесь на спину,

положите на животик мишку (любую игрушку). А теперь вдохните воздух

через нос, так, чтобы мишка поднялся вверх как можно выше. Хорошо. А

теперь вдыхайте воздух через рот трубочкой как можно дольше, пока я

считаю: раз, два, три. Смотрите, как мишка рад! Покатайте его три раза.

Итог занятия.

Чему мы учились сегодня на занятии? Давайте, вспомним как правильно

научились дышать наши животики.

Государственное областное бюджетное учреждение здравоохранения

«Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим

поражением центральной нервной системы с нарушением психики»

г. Апатиты

Конспект индивидуального занятия на

развитие дыхания.

Группа «Зайка»

Подготовили:

Березина Е.В.

Калашникова Н.Н.

2023г.