ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА

УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ

ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Новые Федеральные Государственные Образовательные Стандарты ясно

вырисовывают приоритеты общего образования, определяя главные задачи

школ в контексте духовно-нравственного развития, овладения ключевыми

компетенциями

и

формирования

универсальных

учебных

действий.

Проведение учащегося на путь активного, самообучающегося субъекта

требует внедрения технологий, способствующих созданию эмоционально

комфортной, мотивирующей и творческой атмосферы. В этой среде учитель

становится

архитектором

образовательного

процесса,

применяя

разнообразные методы на уроках иностранного языка, что не только

способствует развитию ребенка, но и открывает перед ним горизонты

возможностей, позволяя стать конкурентоспособной личностью. Интеграция

в

межнациональные

коммуникации

становится

неотъемлемой

частью

образовательной миссии, обогащая каждую встречу с языком культурным

разнообразием и новыми перспективами. В итоге, школа превращается в

пространство, где расцветает индивидуальность, а самообучение становится

не просто задачей, а естественным процессом, углубляющим понимание

мира и укрепляющим связи между людьми различных культур.

Я являюсь преподавателем английского языка и стремлюсь пробудить в

детях

живой

интерес

к

изучению

иностранного

языка,

применяя

современные методы и техники обучения. В своих уроках я активно

использую

игровые,

здоровье

сберегающие,

информационно-

коммуникативные технологии, а также подходы активного обучения. Эти

элементы

переплетаются

друг

с

другом,

создавая

гармоничную

образовательную среду. Например, короткие физкультминутки, проводимые

в игровой форме, сочетают в себе как игровые, так и здоровье сберегающие

аспекты.

Особенное

внимание

я

хотел

бы

уделить

игровым

технологиям,

используемым на уроках английского языка в начальной школе. Игровая

деятельность оказывается наилучшей в младших классах, где происходит

постепенная трансформация ведущей деятельности — переход от игры к

учебе. Тем не менее, игра продолжает сохранять свое первостепенное

значение, активно содействуя обучению и созидая позитивную атмосферу

для познания нового языка. Этот синтез игры и обучения делает процесс

увлекательным и плодотворным, открывая детям мир английского языка в

его многообразии и радости.

Погружение в игровую деятельность создает уникальную возможность для

учащихся применить свои знания в практических ситуациях. Игры задают

динамичный ритм урока, способствуя вокабулярному росту и развитию

грамматических навыков. Они позволяют учителям использовать различные

подходы к обучению, адаптируя занятия под разные стили восприятия, что

делает процесс более инклюзивным и эффективным.

Кроме того, ситуации, возникающие в игре, способствуют формированию у

учащихся коммуникативных навыков. Работая в группах или парах, ученики

учатся

слушать

друг

друга,

обмениваться

мнениями

и

находить

компромиссы. Это не только углубляет их понимание языка, но и развивает

социальные навыки, необходимые в современном мире.

Важно отметить, что игровая форма обучения способствует формированию

положительной атмосферой в классе. Учащиеся чувствуют себя более

раскрепощенными, что позволяет им свободно выражать свои мысли и идеи,

не боясь ошибки. Поддержание такой атмосферы важно для развития

уверенности и самооценки каждого ученика, что в свою очередь влияет на их

дальнейший успех в изучении иностранного языка.

Современная жизнь требует от педагогов применения инновационных

методов обучения, которые соответствуют интересам и потребностям детей.

Традиционные подходы, основанные на механическом запоминании слов и

грамматических правил, уже не так эффективны, как прежде. Вместо этого

важно создавать ситуацию общения, где ученики могут использовать язык в

практических и реальных ситуациях. Интерактивные игры, проектная

деятельность и групповые задания способствуют более глубокому усвоению

материала.

Технологии играют ключевую роль в современном обучении. Использование

мобильных приложений, онлайн-ресурсов и мультимедийных материалов

делает процесс изучения языка более динамичным и доступным. Видео,

подкасты и интерактивные платформы не только развлекают, но и

мотивируют детей, позволяя им учиться в удобном для них темпе.

Кроме того, важно учитывать культурный аспект изучаемого языка.

Знакомство с традициями, музыкальными и культурными особенностями

стран изучаемого языка помогает создать эмоциональную связь с предметом

и способствует более эффективному обучению. Такой подход не только

делает изучение иностранного языка увлекательным, но и формирует у детей

глобальное мировосприятие.

Использование активных методов обучения позволяет не только повысить

интерес учеников к урокам, но и способствует их всестороннему развитию.

Введение элементарных игр в образовательный процесс помогает создать

атмосферу сотрудничества и взаимодействия. Например, можно организовать

командные соревнования, где ребята будут выполнять задания в группах. Это

не только развивает командный дух, но и углубляет понимание учебного

материала.

Также стоит отметить важность визуальных и аудиовизуальных средств в

обучении. Программа Foxit Reader позволяет интегрировать мультимедийные

элементы в занятия. Учителя могут создавать интерактивные документы, где

учебный материал сопровождается изображениями и видео. Это делает

процесс обучения более наглядным и интересным для детей, удерживая их

внимание в течение всего урока.

Кроме того, можно предложить ученикам проводить мини-презентации или

репортажи, использующие изученные глаголы в контексте. Это позволит

развивать навыки публичного выступления и уверенности в себе. Важно

найти баланс между игрой и учебой, чтобы каждый ученик чувствовал себя

вовлечённым и активным участником процесса. В результате, активные

методы обучения способны благотворно влиять на качество образования,

делая его более эффективным и запоминающимся.

Совершенно очевидно, что использование активных методов обучения не

только делает процесс более увлекательным, но и способствует глубокому

усвоению материала. Например, при изучении чисел мы можем организовать

игру, в которой дети будут искать определённые предметы в классе и считать

их, используя новую лексику. Это создаёт прямую связь между изучаемым

материалом и реальной жизнью, что в свою очередь повышает мотивацию и

заинтересованность учащихся.

Кроме того, активные методы помогают развивать коммуникативные

навыки.

В

ходе

совместных

игр

и

заданий

учащиеся

учатся

взаимодействовать друг с другом, обсуждать задания и делиться мнениями.

Это формирует уверенность в себе и позволяет создать дружелюбную

атмосферу в классе, способствующую эффективному обучению.

Также стоит отметить, что разнообразные задания и игры позволяют

учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. Кто-то лучше

запоминает информацию через визуальные образы, другие — благодаря

активному взаимодействию. Поэтому использование различных подходов

позволяет охватить все группы учащихся и создать условия для их

успешного обучения. В итоге, такой комплексный подход оказывает

положительное влияние на общий уровень успеваемости и желание изучать

английский язык.

Эти

методы,

основанные

на

активном

взаимодействии

учеников,

способствуют не только лучшему усвоению материала, но и формированию

необходимых навыков коммуникации и критического мышления. Например,

групповые проекты и ролевые игры позволяют учащимся применять язык в

контексте, что значительно увеличивает их интерес и мотивацию к изучению.

Ученики становятся не просто пассивными слушателями, а активными

участниками процесса обучения.

Кроме того, использование технологий и мультимедийных ресурсов делает

занятия более динамичными и насыщенными. Видео, презентации и

интерактивные задания помогают разнообразить уроки и удерживать

внимание учеников. Это, в свою очередь, ведёт к повышению их самооценки

и уверенности в собственных силах, что является важным аспектом

образовательного процесса.

Также следует отметить, что активные методы обучения способствуют

индивидуализации подхода к каждому ученику. В условиях взаимодействия

у каждого появляется возможность высказать своё мнение, задать вопросы и

работать в своем темпе. Это внимание к индивидуальности помогает глубже

понять уровень знаний каждого учащегося и своевременно корректировать

образовательный процесс.

Таким образом, практика показывает, что применение активных методов

обучения

в

учёбе

способствует

не

только

качественному

усвоению

материала, но и формированию гармонично развитой личности, готовой к

дальнейшему обучению и самосовершенствованию

.