0

От автора:

1

Автор

Наши

современные

дети,

живут

в

быстро

меняющемся

мире.

И

именно

от

них

и

от

их

экологической грамотности и ответственности, будет

зависеть

преодоление

экологического

кризиса

и

сохранения нашей планеты.

Этот сказочный рассказ повествует именно о том,

как научить и привить детям дошкольного возраста

уважительное отношение к тому, что создала природа, и

что сделал человек.

Данное произведение легло в основу обучающего

материала для детей старшего дошкольного возраста, в

рамках

работы

над

«Этическим

кодексом

жителя

Краснодара», пункт 10:

«Не разрушай созданного природой и людьми».

2

Ребята спасают реку Кубань

в парке «Солнечный остров»

В парке «Солнечный остров» было шумно и

весело. Катя с Лёшей играли в прятки, бегая между

высокими

деревьями

и

пышными

кустами.

Солнечные

лучи

пробивались

сквозь

листву,

создавая причудливые тени на земле.

– Катя, где ты? – крикнул Лёша, оглядываясь по

сторонам. – Я уже целую вечность тебя ищу!

Вдруг

из–за

большого

дуба

выскочила

смеющаяся девочка с косичками.

– Вот она я! – Воскликнула Катя, показывая

Лёше язык. – Догоняй, если сможешь!

3

Лёша рассмеялся и побежал за подругой.

Катя

была

быстрой

и

ловкой,

но

Лёша

не

отставал. Наконец, запыхавшиеся и довольные, они

выбежали на берег реки Кубани.

–

Ух

ты!

–

восхитился

Лёша,

глядя

на

блестящую

гладь

воды.

Но

тут

же

его

лицо

омрачилось.

Берег

реки

был

усыпан

мусором:

пластиковые бутылки, пакеты, обрывки бумаги всё

это плавало в воде и валялось на берегу.

– Ой, Катя, посмотри! – воскликнул Лёша и

указал на загрязнённый берег.

–

Какой ужас!

Сколько здесь

мусора!

Вода

совсем

грязная…

Это

же

опасно

не

только для

людей, но и для зверей и птиц.

4

Катя

нахмурилась,

оглядывая

печальную

картину.

– Да уж, совсем не красиво, – согласилась она.

– Надо что–то делать!

Ребята переглянулись, не зная, с чего начать.

Вдруг над их головами раздалось громкое

– «Ух–ух!» Дети подняли глаза и увидели на

ветке дерева большую сову с золотистыми глазами.

На

её

голове

красовалась

небольшая

корона

из

листьев.

–

Здравствуйте,

дети!

–

заговорила

сова

человеческим голосом.

– Я – мудрая София, хранительница этого леса.

5

Лёша

и

Катя

удивлённо

переглянулись.

Говорящая сова – это что–то невероятное!

–

Здравствуйте,

София!

–

вежливо

поздоровалась Катя.

– А почему вы нас окликнули?

Сова София печально вздохнула:

–

Вижу, что

вы

заметили

беду, постигшую

берега нашей прекрасной реки Кубани.

Природа

нуждается

в

вашей

помощи,

Лёша

почесал затылок:

– Мы бы с радостью помогли, но не знаем, с чего

начать. Тут столько мусора!

6

София хитро прищурилась и взмахнула крылом.

В воздухе появилась светящаяся карта.

–

Возьмите

эту

волшебную

карту,

на

ней

отмечены самые загрязнённые места. Вместе вы

сможете всё исправить и вернуть красоту нашему

парку.

Дети с восхищением разглядывали чудесную

карту.

На

ней

мигали

разноцветные

точки,

показывая, где нужна помощь.

7

Сова, махая крыльями, указала на несколько

разноцветных контейнеров, стоящих неподалёку:

– Видите эти контейнеры? Они созданы для

того,

чтобы

помочь

природе.

Каждый

из

них

предназначен для особого вида мусора.

Синий, зеленый, оранжевый, черный.

8

Синий контейнер предназначен для бумаги

– это могут быть картонные коробки, лотки от

яиц, старые журналы и разная упаковочная бумага.

Зеленый предназначен для стекла

– это могут быть бутылки, банки, стеклянная

посуда.

Оранжевый предназначен для пластика

–

это

могут

быть

упаковки

от

продуктов

питания,

пластиковые

бутылки,

полиэтиленовые

пакеты, бытовая химия.

Черный контейнер предназначен для пищевых

отходов.

–

Если

мы

будем

правильно

сортировать

отходы, их можно будет переработать и превратить

во что–то полезное.

Сова

София

с

восхищением

продолжала

рассказывать детям, что природа – это наше общее

богатство, созданное самой Землёй.

9

– Но человек тоже способен создавать чудеса!

Взгляните на этот парк: люди посадили деревья,

построили мосты и создали зоны отдыха.

Однако,

чтобы

сохранить

это

чудо,

нужно

бережно относиться ко всему, что нас окружает.

Каждый кусочек пластика, каждая бумажка – это

части большого целого.

Если

мы

будем

заботиться

о

природе,

она

позаботится о нас.

– Давай, Лёша, начнём прямо сейчас! – сказала

Катя! – Только нужно взять мешки для мусора и

перчатки.

10

Ребята быстро сбегали домой за мешками и

вернулись на берег.

– Ого! – воскликнул Лёша. – Смотри, Катя,

сколько всего можно собрать! Вон там куча бутылок,

а тут целая гора бумажек.

Только

нужно

разделить

мусор.

Пластик

отдельно, бумагу отдельно, напомнил Лёша. Катя

решительно кивнула.

Они работали дружно и весело, соревнуясь, кто

больше соберёт.

– Эй, Лёша, гляди! – крикнула Катя, поднимая

странную находку.

– Это старый башмак! Интересно, как он сюда

попал?

Лёша рассмеялся:

– Наверное, его потерял какой–нибудь великан!

11

Так,

шутя

и

подбадривая

друг

друга,

они

очистили большой участок берега.

Сортируя мусор, мешки быстро наполнялись, а

река,

словно

улыбаясь

им,

становилась

чище

и

красивее.

– Знаешь, – сказал Лёша, вытирая пот со лба,

– а ведь это совсем не трудно.

Главное – захотеть помочь!

Когда солнце начало клониться к закату, ребята

с гордостью оглядели результат своей работы.

Берег сиял чистотой, а собранный мусор был

аккуратно разложен по мешкам.

– Слушай, Катя, – вдруг предложил Лёша,

– а давай сделаем из этого мусора что–нибудь

полезное!

12

Глаза Кати загорелись:

–

Отличная

идея!

Смотри,

из

пластиковых

бутылок можно сделать кормушки для птиц, разных

животных, насекомых.

– А из старых журналов и фантиков от конфет

–

красивые

цветы

для

украшения

берега,

кораблики оригами

– подхватил Лёша.

Ребята

принялись

за

работу

с

новым

энтузиазмом.

Вскоре на берегу появилась целая выставка

забавных поделок из мусора.

Тут были кораблики из разноцветных крышек

и

журналов,

фигурки

животных,

насекомых

из

пластиковых банок, и многое другое.

13

Проходившие мимо

люди

с

удивлением и

восхищением разглядывали необычную выставку.

– Вот это да! – воскликнул какой–то мальчик.

– Я тоже хочу так научиться! К вечеру у берега

собралась целая толпа.

Люди благодарили Лёшу и Катю за их труд и

идеи.

– Спасибо вам, ребята! – сказал седовласый

мужчина.

–

Вы

сделали

берега

реки

Кубани

снова

чистыми и красивыми. Мы все должны брать с вас

пример. Лёша и Катя смущённо улыбнулись, но в

глазах у них светилась гордость.

– Мы обещаем и дальше заботиться о природе!

– сказали Лёша и Катя

.

14

Рядом

стоящие

ребята

так

вдохновились

поступку Лёши и Кати, что тоже пообещали следить

за чистотой и беречь природу.

Вдруг над их головами пролетела сова София.

Она

подмигнула

детям

золотистым

глазом

и

скрылась в ветвях деревьев.

Вечером, прогуливаясь по чистому берегу реки

и

глядя

на

закат, отражающийся

в

воде,

Лёша

задумчиво произнёс:

– Знаешь, Катя, мы сегодня сделали важное

дело.

– Да, – кивнула Катя.

– И это было совсем не сложно. Главное –

желание помочь.

Ребята улыбнулись друг другу, зная,

что их

усилия принесли настоящую пользу.

А вы, дорогие читатели, готовы совершить свой

маленький подвиг для сохранения того, что создано

природой и людьми?

15

16

17

Автор

18

Дубикова Елена Александровна

Ребята

спасают

реку

Кубань

в

парке

«Солнечный остров»

Разработано для МБДОУ МО «Детский сад № 215»

Краснодар

2025

Настольный театр: Парк «Солнечный остров»

19

Приложение 1 «Настольный театр»

20

Приложение 1 продолжение «Настольный театр»