Конспект НОД по развитию речи в средней группе

Игра-драматизация по сказке «Заюшкина избушка»

Цель: использование в развитии творческой активности детей

в театрализованной деятельности.

Задачи:

– обогащать и активизировать словарь детей, различать и передавать

характеры сказочных героев с помощью интонации, жестов,

мимики;

– развивать у детей коммуникативные навыки, интонационную

выразительность речи, совершенствовать диалогическую речь,

– воспитывать у детей дружеские взаимоотношения в процессе

драматизации.

Материалы: клубок, сундук, костюмы сказочных персонажей,

музыкальное сопровождение, декорации к сказке (дом для зайца и

лисы, елочки, пенек).

Действующие лица: Ведущий, Заяц, Лиса, Медведь, Собака,

Петушок.

Предварительная работа:

1. Чтение русской народной сказки “Заюшкина избушка” и беседа по

ее содержанию.

2. Просмотр сказки “Заюшкина избушка”.

3. Лепка и рисование героев сказки “Заюшкина избушка”.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Доброе утро, посмотрите ребята, у нас сегодня в

группе гости, давайте с ними поздороваемся. Дети: Доброе утро.

Воспитатель: Станем в круг, и поздороваемся друг с другом. Дети:

Здравствуй правая рука (протягивают вперёд), Здравствуй левая

рука ( протягивают вперёд), Здравствуй друг (берутся одной рукой с

соседом), Здравствуй друг (берутся другой рукой), Здравствуй,

здравствуй дружный круг ! (качают руками).

2. Дидактическая игра «Волшебный клубочек»

Посмотрите, что это такое? (клубочек). Как вы думаете, какой он?

(волшебный). Да ребята, это волшебный клубочек, сила которого

увеличивается от добрых и ласковых слов. Можно сказать доброе

пожелание, ласковое слово, комплимент. Дети, стоя в кругу, и

передавая «волшебный клубочек» друг другу, говорят приятные

слова.

Воспитатель: Вот и опять клубочек дошел до меня. Каким он стал

большим от добрых слов. Ему, как и мне приятно отправляться с

вами в путешествие с такими хорошими детьми. Давайте вместе

скажем волшебные слова:

Катись, катись клубочек

Мимо елок, мимо кочек,

По дорожке нас веди,

Сказку в гости приведи!

3. Сюрпризный момент

– Где мы очутились? (В лесу.)

Ой, ребята, что это?

Сундучок мы нашли

Он лежит в лесу под ёлкой,

Не попал он в руки волку!

Сундучок-то не простой,

Он волшебный! Вот какой!

Сказка в сундучке живёт.

Вот возьмёт, да оживёт!

– Интересно, какая же это сказка? Откроем сундук.

Здесь маски (костюмы) сказочных героев.

Хотите узнать, какая сказка живёт в этом сундучке?

Дети вместе с воспитателем рассматривают атрибуты, рассуждают

из какой сказки данные персонажи.

Быстро-быстро покружились

И в зверюшек превратились.

Сказка, сказка, оживись!

Сказка, сказка, покажись!

– В каких героев вы превратились? (Лиса, Заяц, Петушок, Собака и

Медведь.)

– Посмотрите, стоят избушки лубяная и ледяная. В какой сказке мы

очутились?

– Давайте поиграем в эту сказку!

4. Драматизация сказки «Заюшкина избушка»

Ведущий (ребенок): Жили-были Лиса и Заяц. У Лисы была избушка

ледяная, а у Зайца – лубяная. Пришла весна – у Лисы избушка-то и

растаяла, а у Зайца стоит. Холодно Лисе.

Лиса: Куда мне, бедной, деться? Пойду, попрошусь к Зайчику

погреться. (Стучит) Зайка!

Заяц: Кто меня зовет?

Лиса: Зайка, это я, Лиса. Пусти меня погреться.

Заяц: Ну, заходи, Лиса.

Лиса: Да я ненадолго.

Ведущий: Пустил Заяц Лису, да напрасно. Выгнала Зайца из его

избушки. Пошел Зайчик, плачет.

Заяц: Что мне, бедному, делать?

Ведущий: Идет навстречу Зайцу Собака.

Собака: О чем, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы

ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и

попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.

Собака: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.

Ведущий: Пошли Заяц и Собака к избушке.

Собака: Гав-гав, поди, Лиса, вон!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!

Собака: Гав-гав! (убегает)

Ведущий: Пошел Зайчик, плачет. Идет мимо Медведь.

Медведь: О чем, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы

ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и

попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.

Медведь: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.

Заяц: Нет, Медведь, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, и ты

не выгонишь.

Медведь: Нет, выгоню!

Ведущий: Пошли Заяц и Медведь к избушке.

Медведь: Поди, Лиса, вон!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь: Р-р-р…

Ведущий: Медведь испугался и ушел. Сидит Зайка под кустом и

плачет. Идет мимо Петушок-Золотой гребешок, косу на плече несет.

Увидел Зайчика и спрашивает

Петушок: О чем, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы

ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла – Лиса и

попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.

Петушок: Не плачь, Зайчик, я ее выгоню.

Заяц: Нет, не выгонишь. Собака гнала – не выгнала, Медведь гнал –

не выгнал.

Петушок: А я выгоню, пойдем!

Петушок:

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи.

Ступай Лиса вон!

Лиса: Одеваюсь, Петушок…

Петушок:

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи.

Ступай Лиса вон!

Лиса: Шубу надеваю, Петушок…

Петушок:

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу Лису посечи.

Ступай Лиса вон!

Лиса: Ой-ей-ей! (Выбегает.)

Ведущий: Выскочила Лиса из избушки, в лес убежала. А Зайчик

опять стал жить в своей избушке. Вот и сказочке конец, а кто

слушал – молодец.

(Дети после драматизации складывают шапочки в сундучок)

– Вокруг себя покрутитесь и в группе окажитесь!

5. Итог

– Все старались, молодцы! В гостях у какой сказки мы были? Вам

понравилась сказка?

– Кому бы вы хотели рассказать эту сказку?

– Чему учит сказка «Заюшкина избушка»?

Пословицы:

Побеждает не тот, кто сильнее, а тот, кто умнее и храбрее.

Надо всегда приходить на помощь чужому горю.

Помните о том, что добро всегда побеждает зло.