Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад «Золотой ключик»

Колпашевского района

Методическая разработка

игра – викторина

«Дорога, дружба, правила»

Разработали: Дудкина Н.В., педагог - психолог

Комарова Н.Ю.,воспитатель

Лыкова М.Ю., муз.руководитель

Актуальность мероприятия:

Важным этапом в становлении личностного опыта и развития ребенка

является именно дошкольный возраст. У ребенка в этот возрастной период

начинает складываться опыт безопасного поведения. В последние годы стало

очевидным, что безопасное поведение дошкольников - это не просто сумма

усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных, в том

числе и неожиданных, ситуациях на улицах и дорогах города. Только знание

и

соблюдение

правил

дорожного

движения

поможет

сформировать

безопасное

поведение

детей

на

дорогах.

Для

дошкольников

важно

формировать основы дорожной грамотности постепенно и доступно. Дети

лучше воспринимают информацию через игру.

Цель: Формирование у детей основ безопасного поведения на улице.

Задачи:

1. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах

транспорта.

4. Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

5. Развивать мышление, память, речевую активность.

6. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и

закрепления правил дорожного движения.

Материал:

презентация, аудиозапись «Песни про ПДД», два набора

дорожных знаков, фишки-призы, жетоны для жеребьёвки, две модели

светофора, картинки с изображением транспортных средств, круги красного,

желтого и зелёного цветов, медали, набор для изучения ПДД.

Под «Песню про ПДД» дети заходят в зал.

Дети читают стихотворения:

1.

Везде и всюду правила, их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот

Свои имеют правила шофёр и пешеход.

2.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд:

Свои имеют правила шофёр и пешеход!

1 задание - «Дорожные знаки».

Внимание! Внимание! Первое задание

Много есть различных знаков –

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.

Что это за знаки?

Правильно, дорожные знаки.

Давайте посмотрим, хорошо ли наши участники знают дорожные знаки.

Перед каждой командой лежат дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы

должны её отгадать и поднять карточку с дорожным знаком. Члены жюри

смотрят, кто первый поднял руку, того и спрашивают, и только тогда можно

отвечать.

По полоскам чёрно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас ребята знает

Знак что этот означает?

Дай машине тихий ход (пешеходный переход)

Кoль вoдитель вышел весь,

Стaвит oн мaшину здесь,

Чтoб, не нужнaя ему,

Не мешала никому. (Знак «Место стоянки» Р)

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать. (Знак «Место остановки автобуса»)

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)

Коль в грязи капот и шины,

Надо срочно мыть машину.

Ну, раз надо, значит, надо.

Вот вам знак, что мойка рядом! (Знак «Мойка»).

Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать!

2 задание – «Умные вопросы».

Ведущая:А теперь я вас проверю, И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы

Отвечать на них непросто.

Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

- Как правильно перейти улицу? (посмотреть налево, дойти до середины,

посмотреть направо)

- На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)

- Как называется палка регулировщика? (жезл)

- Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им?

(пассажир)

- Место для ожидания транспорта? (остановка)

- Человек, идущий по тротуару? (пешеход.)

- Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить автомобили?

- Где и как нужно переходить улицу?

- Как обозначается пешеходный переход на проезжей части?

- Какие сигналы светофора вы знаете?

3 задание - конкурс капитанов «Собери светофор».

Следующие задание - игра «Светофор» (игра на внимание)(задание не

оценивается).

Ведущий. Наша игра называется светофор и у неё такие правила: когда я

покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ножками, имитируя

ходьбу, жёлтый круг - вы хлопаете в ладоши, а на красный круг - стоите,

соблюдаем тишину.

Задание - конкурс «Автомульти» (на экране появляется надпись, звучит

музыка). Всё вы любите мультфильмы? Сейчас мы проверим, знаете ли вы,

на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.

(Участникам

предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых

упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. На

экране появляется изображение сказочного героя. ( После правильного

ответа появляется транспортное средство).

- На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двух колёсный велосипед)

- Что подарили родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)

- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету)

- На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре самолёте)

- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (ступа)

- На чём поехал в Ленинград человек рассеянный? (на поезде)

Подведение итогов и награждение участников

- А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего

знает правила дорожного движения. Зачем мы сегодня повторяли правила?

(Ответы детей).

Ребята, вы молодцы! Вы правильно выполняли все задания.

Благодаря

активному вовлечению детей в практическую деятельность были закреплены

важнейшие принципы безопасного передвижения по улицам. Воспитывая

грамотного маленького пешехода, мы сможем сберечь его жизнь и здоровье,

ведь они бесценны.