«Повышение качества подготовки к итоговой аттестации учащихся с низкой

учебной мотивацией на ступени основного общего образования по математике»

Предлагаю обсудить важную проблему, стоящую перед нами всеми: подготовка наших

учеников с низкой учебной мотивацией к успешной сдаче ОГЭ по математике. Мы знаем,

насколько непросто бывает заинтересовать ребят предметом, вызвать желание учиться и

достигать высоких результатов. Но наша задача заключается именно в том, чтобы

преодолеть этот барьер и помочь каждому школьнику раскрыть свой потенциал.

Почему важна подготовка?

Ученики с низкой мотивацией часто испытывают трудности в подготовке к экзаменам,

не знают и не понимают с чего надо начать.

Каковы наши цели?

Перед нами стоят две ключевые задачи:



Повысить уровень заинтересованности и активности учеников в изучении

математики.



Обеспечить подготовку хорошего качества, чтобы каждый ребенок мог

показать лучшие результаты на экзамене.

Чтобы достичь этих целей, предлагаем ряд практических шагов:

Практические меры:

Использование «устного счета». На каждом уроке включать работу на «устный

счет», что способствует:



развитию памяти и способности быстро обрабатывать информацию;



повторению таблицы умножения и формированию прочных базовых знаний;



формированию

чувства уверенности в

собственных знаниях и улучшению

понимания структуры чисел;



решение простейших задач развивает умственную гибкость и творческое

мышление.

Регулярные тесты: Важно отслеживать прогресс каждого ученика. Ведение системы

регулярных контрольных работ, позволяющих выявить слабые места и своевременно

скорректировать подготовку, провести работу над ошибками и указать ученику в чем его

ошибки. Как правило, часто ошибки бывают вычислительными.

Совместная работа с родителями: Родителям также предстоит важная роль. Они

смогут поддержать ребёнка дома, помогая организовать расписание и контролировать

выполнение домашнего задания.

Использование на уроках таких ресурсов как Банк заданий ФИПИ, Распечатай и

реши, СтатГрад, РешуОгэ, позволяет показать учащимся многообразие заданий, которые

могут быть представлены в КИМах ОГЭ. Учащиеся в ходе тренировок со временем

начинают узнавать задание и быстрее находят ответ.

Система взаимопомощи среди учащихся: при которой старшеклассники оказывают

поддержку

менее

подготовленным

одноклассникам,

зарекомендовала

себя

как

эффективный метод повышения качества подготовки к ОГЭ по математике. Этот подход

позволяет задействовать положительные эффекты, характерные для кооперативного

обучения, когда взаимодействие между учениками приносит пользу обеим сторонам.

Итоги и перспективы:

Подводя итоги нашего разговора, хочу подчеркнуть главное: успешная подготовка к

ОГЭ возможна лишь тогда, когда учитель, ученик и родители действуют сообща. Давайте

объединим усилия, найдем общий язык с нашими учениками и поможем им пройти этот

важный этап в жизни уверенно и достойно.