МЦДО , г . Онега , Архангельская область Сценарий детского тетрализованного концерта « Путешествие в страну музыки с котом в сапогах » Для детей 6-7 лет Педагог дополнительного образования Савина Ольга Григорьевна 05.11.2015
1. Звучит музыка (фанфары) Вед.: Здравствуйте, дети! Мы очень рады вновь встретиться с вами в нашей музыкальной студии »Лада». Начнем мы нашу встречу с музыки. 2.
Триумфальный марш.
Муз. Д.Верди – исполняет
Корнилова Настя

(
Появляется кот в сапогах) 3.
Кот в сапогах.
Самые лучшие люди на свете, Здравствуйте, милые, добрые, дети! (дети отвечают) Умён, изворотлив, усатый Хозяина сделал богатым. Но жить не могу я без красных сапог. Ну что, угадали кто я, ребята? Ну конечно - это я. Знаменитый Кот в сапогах. Придумано кем-то Просто и мудро. При встрече здороваться: «Доброе утро!» - «Здравствуйте и добрый день!» - Говорить нам всем не лень. Вед: Ребята, а Даша Долинина знает песенку ,она так и называется «Доброе утро» .Послушаем. Кот: Ухты, даже песня такая есть. Здорово.
2.Песня «Доброе утро»
Авторы музыки/слов: музыка Брендон Стоун,Дмитрий Геллер. Вед. А ты, кот в сапогах, умеешь петь? Кот: ну как Даша, не совсем у меня получается, но зато я такой ловкий, изворотливый, мышей умею ловить…… Про меня даже музыка есть..Хотите послушать?
А я пойду пока мышей

половлю…(уходит)
Вед. Давайте, послушаем пьесу
«Кот и мыши»
и я приглашаю на сцену нашего педагога – Марину Юрьевну
3.Пьеса «Кот и мыши»
муз
.
Ф.Рыбицкий Вед.: Спасибо ,Марина, Юрьевна .Похлопаем, ребятки ,в ладоши! Появляется кот Кот: А вот и я ! Ух, набегался … 2
Но, прежде чем продолжим , Концерт наш музыкальный, Я Вам, мои друзья, одну открою тайну. Концерт наш необычный, и не совсем привычный, Концерт наш путешествие в прекрасную страну. Страну, где льются звуки, где нету места скуке, Где все поют, играют и сердце замирает!
Ведущий:
Ну что, ребята, вы догадались, в какую страну мы совершим с вами путешествие? Ответы ребят
Ведущий:
Конечно же, в страну музыки. А помогут нам в этом учащиеся и педагоги из музыкальной студии «Лада». Готовы путешествовать? Ой, кот, кажется ты не всех мышей поймал, что-то шуршит . Кот:
Сейчас проверим…..(убегает)
4.Появляется
Шум
.
Шум
: Я крикливый, вредный Шум. Все Ноты я у Музыки забрал. А потом их растерял. Музыку я не люблю, Очень я шуметь хочу. Давайте, поиграем… Вед. А давайте, ребята, вы готовы поиграть?
4.Игра с залом «Кто громче хлопнет», топнет, крикнет

Шум
: Хлопать (топать, кричать как Тарзан «А») кто умеет громко? Все мальчишки иль девчонки? Чтоб узнать, кто прав из нас Мы похлопаем сейчас. Не жалейте пальчики, дорогие мальчики! (хлопают мальчики) А теперь дружнее, громче пусть похлопают девчонки! (хлопают девочки) Чтоб узнать, кто прав из нас Мы потопаем сейчас. Не жалейте ножек , дорогие мальчики! (топают мальчики) А теперь дружнее, громче пусть потопают девчонки! (топают девочки) Чтоб узнать, кто прав из нас покричим мы все сейчас Не жалейте голоса, дорогие мальчики! (кричать как Тарзан «А») 3
А теперь дружнее, громче пусть покричат девчонки! (девочки)
Шум
: Вот как шумно… Красота! Музыка вам не нужна!
Шум
: С вами мне не по пути, лучше мне от вас уйти. Ха…..убегает Вед. Нет, это нам не по пути с шумом. Кот, ты где? Мы отправляемся в страну музыки, чтобы найти и вернуть музыке все ноты на свои места. Пойдем, кот, с нами, может ты и нам пригодишься…
Кот:
ну вот, убедились, какой я ловкий, а еще я очень догадливый и умный.. Вед. Тогда, подскажи нам с чего начать, куда идти дальше, чтобы музыке вернуть ноты, которые вредный шум растерял. Ведь без нот нет музыки. Сможешь нам помочь?
Кот
: ну - ка, дайте подумать…….. Видите шары, они не простые, в них задания. Нужно проткнуть шарик, чтобы найти ноту. Отгадаете загадку , отгадка оживет в музыке и нотка вернется. Сколько всего нот? Кто знает самую первую ноту в звукоряде? - это нота до. Вед. Ищем шарик, протыкаем, читаем. Вед.:- Голоса как на подбор выступает детский ……………
(хор).

Кот
: молодцы, ребятки, все в меня - умненькие и догадливые. Приглашаю на сцену детский ансамбль, в хоре много детей, а в ансамбле «Смайлики» их всего шесть. Послушаем песенку. 
ДАША ВЫНОСИТ МИКРОФОН, готовит нотку.
5
. «Помогите, бегемоту» муз. Петряшевой.мл.гр.анс. «Смайлики».

ДАША закрепляет нотку и УНОСИТ МИКРОФОН
Вед. А вот и нотка «до» вернулась к нам (прикрепить на ширму) Вед. Ищем следующую нотку…… Это нотка «ре» . Кто поможет проткнуть шарик? Задание:
Ночь опускается, Концерт начинается,

Квакают подружки, Зелёные …лягушки

Кот:
какие молодцы. А вот пьесу про лягушек исполнит нам сейчас Берковская Лида. 
ДАША готовит нотку.
4

6. «Лягушки танцуют»
муз
.
О. Геталов 
ДАША закрепляет нотку
Вед. Отгадали загадку, а вот и нотка «ре» нашлась
Кот:
ой, я знаю, какая следующая нота. Вед. И какая же?
Кот
: Ищем нотку ми:
Задание.
Ярко зал весь засверкал, приглашает всех на бал, Попрошу ответить вас, что за танец этот… (Вальс) Вед. Танец вальс для нас исполнит Вера Германова. Встречаем. 
ДАША готовит нотку.

7. «Вальс»
муз. Шуман 
ДАША закрепляет нотку
Вед. Спасибо, Вера. Все ребята молодцы! Сколько уже ноток у нас нашлось? Правильно ,три.
Кот
: Ребята, а вы любите играть? А моя игра, словно булавка, поможет скрепить всех ребят вместе, сделать вас еще дружнее.
8.Игра. "Булавочка застегнись"
Ребята, представьте, что вы все - маленькие булавочки. И теперь, когда я скажу! "Булавочки, застегнулись ручками!", - вам нужно взяться за руки. *Дети берутся за руки. - Расстегнулись булавочки! А теперь булавочки застегнулись ушками! Расстегнулись *"Булавочки" застегиваются коленками, носиками, плечиками. Кот: молодцы! а теперь я вам загадаю свою ,трудную загадку. Сумеете отгадать? Тогда слушайте внимательно. 5

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто — ... (песня)
Догадались!!! Ура! Для вас поет свою песенку Настя Осинникова.
9.Песня «Все ли можно сосчитать» муз.А.Петряшевой
Вед: Спасибо ,Настенька, мы предоставим тебе право проткнуть следующий шарик и прочитать загадку. 1. Кто в оркестре вам поможет? Сложный ритм стучать он сможет, Ритм любой, из разных стран Кто же это? (Барабан) Со мной в поход легко идти, Со мною весело в пути, И я крикун, и я буян, Я звонкий, круглый... Барабан Вед. Как называется тот, кто играет на барабане? правильно, а вот и отгадка. Приглашаем на сцену Настю Алексееву. 
ДАША готовит нотку.

10.

Маленький барабанщик.
муз
.
С.Ляпуно в
(4 нота)

ДАША закрепляет нотку

Кот.
Теперь моя очередь лопнуть шар, давайте я попробую.. Вед:В праздник я приду ко всем, Я большой и сладкий. Есть во мне орешки, крем, Сливки, шоколадки. (Торт) Он живет в своей фольге, 6
Быстро тает он в руке. Очень вкусен, очень сладок, Мажет мордочки ребяток. (Шоколад) Я в стаканчике, рожке, Вкусное и нежное. Сделано на молоке, Чаще - белоснежное. В морозилках проживаю, А на солнце сразу таю. (Мороженое) Кот. А разве есть музыка и про мороженное? Вед. ДА, ее нам исполнит Келарева Лиза. 
ДАША готовит нотку.

12. «Мороженное» муз.
Э. Градески
(5 нота)

ДАША закрепляет нотку

Кот:
Какая красивая музыка, мороженного захотелось. Я люблю мороженное,МУР,МУР,МУР… Вед: давайте , посмотрим следующие загадки..протыкает шар
Кот:
Давайте, я прочитаю , я очень люблю загадывать загадки.. Вед. Вот ,посмотри, ты ведь далеко видишь…..
Кот:
Знакомые загадки, я их знаю наизусть. Сейчас вам загадаю .Слушайте..  Взял я силу из плодов, Сладких ягод, фруктов. Для ребят я стать готов Лучшим из продуктов. Вы меня побольше пейте, 7
Наливайте, не жалейте! (Сок)  Мы в кондитерской шуршим Фантиками яркими. И на праздник мы хотим К вам попасть с подарками. (Конфеты)
Кот:
а вы, ребятки, любите сладкое? Тогда вас можно назвать сладкоежками Приглашаю ансамбль «Смайлики» на сцену. 
ДАША ВЫНОСИТ МИКРОФОН, готовит нотку.

13 .Песенка сладкоежек. муз. А.Петряшевой (6)

ДАША закрепляет нотку ,Уносит микрофон
Вед. Осталось найти нам последнюю нотку. Ребята, есть из вас храбрецы, кто проткнет последний шарик? Давайте, я прочитаю задание, и пусть его отгадает кот в сапогах, а мы проверим насколько он догадлив...
Кот
: ну-ка, только громче, пожалуйста, я весь во внимании. Вед.: Весёлый колпачок. И ростом он всего лишь С ребячий башмачок. С фонариком и с песней Идёт в лесу ночном. Не ошибёшься, если Ты скажешь: - Это.
Кот:
Том. , ежик …. Гном Вед: правильно, гном. В сказках есть даже такая волшебная страна и называется она страной гномов. Приглашаю на сцену Нефедова Дениса. Его музыка расскажет нам об этой волшебной стране. 
ДАША готовит нотку.
8

14. В стране гномов
муз.А.
Роули

(7)

ДАША закрепляет нотку нотку

и идет петь.

Кот:
Посмотрите, у нас ровно 7 нот, мы помогли музыке, Значит вы, ребята, хорошие люди! и для вас звучит веселая песня Даши Третьяковой
15. Человек хороший.
Автор слов и музыки: Любаша.
Кот:
все ноты мы нашли, теперь в стране музыки все в порядке. А помогли нам смекалка и дружба. 1. Прекрасна музыка! Ей снова Мы распахнуть сердца готовы. Чтоб слушать звуки, им внимать, Их чувствовать, переживать. Царицей музыку зовут, Служить ей – это тяжкий труд, Но радость каждый получает, Кто звукам музыки внимает. Все ноты – до, ре, ми, фа, соль, ля, си – Ты как подарок другу принеси! И эта песня всюду пусть звучит, И дарит миру добрые лучи. Вед. А сейчас я приглашаю всех артистов на сцену, чтобы зрители громко похлопали им за их выступления!
Кот: Ну, пора и мне в свою сказку.. До свидания, ребята!
9