Тема урока: Жанры народной музыки. Цель урока: Познакомить с жанром трудовых песен. Задачи урока: 1) Расширять понятийный кругозор запаса жизненно- музыкальных впечатлений. 2) Формировать общее понятие о жанрах. 3) Развивать слуховую активность. 4) Коррекция произносительной стороны речи. Ход урока:
I.

Организационный момент.
- Построение около класса. - Вход под р.н.м. «Во кузнице». - Музыкальное приветствие.
II. Упражнения для развития голосового аппарата.
У: - Будем делать упражнения. (за экраном) Д: - Будем делать упражнения. У: - Сегодня упражнения проведёт Даниил. *Даниил проводит упражнения, проговаривает их названия, дети за ним повторяют. После выполнения упражнений Даниил раздаёт фишки тем, кто выполнял упражнения без ошибок.* У: - Будем петь звуки.  Пение гласных звуков протяжно и отрывисто на одной высоте.  Пропевание слогов –те-, -да- на 1,2,3 ступенях мажорного лада. *Раздача фишек*
III. Пение
У: - Будем петь попевку. (за экраном). *Проговаривается текст, прохлопывается ритм* У: - Будем петь попевку «Осень» и дирижировать. *Работа над ансамблем, правильным дирижированием* *Раздача фишек*
IV. Работа по теме урока.
У: - Ребята, на прошлых уроках мы познакомились с некоторыми жанрами русских народных песен. Давайте вспомним, как они называются.
Д: - Военные песни, шуточные песни. У: - Правильно! Ребята, посмотрите на доску, я думаю, что здесь всё перепутано. Давайте расставим всё по порядку. *На доске в хаотичном порядке развешаны иллюстрации, речевые единицы, тексты к песням. Дети расставляют всё в нужном порядке и аргументируют свой выбор* *Раздача фишек* У: - Сегодня мы познакомимся с ещё одним жанром народной песни – трудовая песня. Это песни о труде, о профессиях. Слушание «Во кузнице» - Работа с текстом. - Словарная работа - Итог: песня «Во кузнице» - русская народная трудовая песня. У: - Ребята, давайте вспомним, как создаются народные песни. Ответы детей. У: - Я предлагаю вам сочинить песню о том, как вы трудитесь. Для этого давайте сочиним текст. *Сочинение текста песни. Это «белый» текст из 2-3 строчек (зависит от уровня речевого развития детей).
V. Игра на детских музыкальных инструментах.
У: - На Руси издавна сочиняли прекрасные песни, пели их, играя мелодию на различных музыкальных инструментах. Я предлагаю вам сочинить и сыграть мелодию для нашей песни. *Дети берут музыкальные инструменты, проговаривают их названия, исполняют мелодию по методике К. Орфа* *Раздача фишек*
VI. Итог.
У: - Ребята, что на уроке мы делали? - Какой узнали новый жанр народной песни? - Нужны нам песни о труде? - Сейчас подсчитаем фишки и узнаем, как сегодня на уроке занимались. *Подсчёт фишек, выставление оценок*